高职学前教育专业幼师实用写作课程的设计思路.docxVIP

高职学前教育专业幼师实用写作课程的设计思路 [摘要]教育家叶圣陶先生说过，应用文写作尤其重要。每个人的生活工作都离不开应用文写作。就幼教工作者来说，《幼儿园教师专业标准》要求幼儿园教师应具备的专业能力中就明确指出：幼儿园教师要会“制定阶段性教育活动计划和具体活动方案”，撰写学年计划、学期计划、月计划、周计划和一日活动计划。作为当代幼儿园教师，为了适应时代的需要，不仅要能够做好保教这一本职工作，还要能够针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。比如做好家长工作要学会相应的沟通技巧，能够针对不同孩子的特点定期写出优秀的评语，能够运用正确科学的方法管理好班级的微信群等。这些都要求幼儿园教师具备一定水平的写作能力。《幼师实用写作》课程的宗旨就是让专科层次的幼儿教师能够获得相应的写作能力。 [关键词]课程设计;高职;学前教育;实用写作 [中图分类号]g712[文献标志码]a[文章编号]2096-0603（2019）35-0094-02 一、课程性质 幼师新颖文学创作就是学前教育专业一门关键的职业技能课，根据《幼儿园教师专业标准（实施）》中的建议，幼儿园教师日常工作中的文案文学创作就是积极开展各项工作的必不可少基础，它与学前教育学、幼儿教育心理学以及幼儿一日生活等领域的联系十分紧密，就是一门操作性和实践性很强的学科。 二、课程任务 本课程设置的主要目的存有两点，一就是使学生介绍并掌控保教工作中各类文案的写作方法和技巧，二就是通过训练协助学生成功通过教师资格考试科目之一《综合素质》的测试。 本课程学习要求如下： 1.介绍新颖文学创作在幼儿园实际工作中的关键价值，明晰新颖文学创作的基本特点及写作技巧。 2.了解教师资格考试科目《综合素质》中写作题的基本要求和特点，掌握应试写作的基本技巧，通过练习提高写作水平。 3.介绍个人供职类文案的特点，熟识个人简历的文学创作建议，重点掌控个人简历、合约的基本读法和自我介绍中的注意事项。 4.了解日常工作类文稿的重要价值，掌握给孩子写评语的注意事项，重点掌握通知、观察记录、会议记录和家长会发言稿的基本写作要求。 学生研习荣桀课程后，应当达至： 1.掌握保教工作中重要文案的写作方法和技巧。 2.通过训练协助学生成功通过教师资格考试科目之一《综合素质》的测试。 三、课程目标 设计课程目标的依据就是高职生身心发展特点、高职院校人才培养目标和依据幼教行业发展对毕业生的职业道德、职业科学知识、职业技能和职业素质建议。 （一）知识目标 a1：介绍本课程的特点和意义，践行适应环境行业发展的代莱自学理念。 a2：了解幼儿园常用文案的种类和基本特点。 a3：介绍教师资格考试科目《综合素质》中各类题型的基本建议和特点。 a4：掌握应试写作中“写作题”的基本技巧，通过练习提高写作水平。 a5：介绍个人供职类文案的特点，熟识个人简历的文学创作建议，重点掌控个人简历的基本读法。 a6：了解合同的类型，深入理解劳动合同的重要性，掌握签合同时的注意事项。 a7：介绍通告在日常工作中的关键促进作用，认知班級微信群的价值，掌控班级微信群管理的基本方法和注意事项。 a8：明确给幼儿写评语的目的，正确认识评语对幼儿及家长的重要意义。 a9：介绍会议记录的关键价值。 a10：了解幼儿园家长会的常见类型及特点。 （二）能力目标 b1：能够把握课程的特点及学习规律，能够按照要求认真准备各阶段学习用具及材料。 b2：掌控《综合素质》考试基本题型的特点及考试技巧（时间分配等），能够根据答题方法顺利完成适当文学创作练。 b3：能根据个人特点挑选合适的简历类型并完成“自我介绍”部分的撰写。 b4：能够根据劳动合同法的有关建议顺利完成合约的签定和修正。 b5：掌握“通知”的写作格式和注意事项，会根据实际工作需要撰写通知。 b6：能够根据幼儿园实际工作中的场景化解班级微信群碰到的实际问题。 b7：能够根据给定的幼儿基本信息完成积极的评语写作练习。 b8：掌控编写会议记录的基本格式和写作方法。 b9：掌握组织家长会的基本方法和注意事项，能够按照给定条件撰写家长会发言稿。 （三）素质目标 c1：培养正确的学习态度，培养对专业的认同和对本课程的兴趣，把学习内容真正作为岗位工作中的技术和工具。 c2：践行恰当的考试观念，认知考试的最终目的就是为了提升幼师的专业水平。 c3：培养实用写作过程中的基本职业素养，明确换位思考在写作中的重要意