二小三年级语文上册第三单元9古诗两首培优教案鲁教版.docVIP

古诗两首 教学目的： 1、认识“促、忆、异、等8个生字。会写“促、深、忆”等11个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中地真情实感。背诵课文. 3、懂得热爱家乡，珍惜亲情. 教学课时：2课时 教学过程： 第1课时：学习《夜书所见》 (一)导入新课 1、简介作者。 2、解题:从古诗的题目中你知道了哪些信息？ 如：可以知道是写作者在晚上的所见所闻。 （二）初知诗意 1、自主学习，放声朗读古诗，借助拼音读准字音，把这首古诗读通、读准确。 2、同桌互读。要求学生把这首诗读给同桌听，互相评议，相互指正。 3、指名读古诗,正音. （三）合作学习 1、小组合作,借助注释、结合图意，说说自己读懂了什么?划出小组内不能解决的问题. 2、全班交流，理解诗意. (1）小组汇报读懂的地方。 教师相机引导学生互相补充诗意,把想象的画面说具体、说生动. （2）交流不懂的地方。 引导学生体会诗人的心情。 3。 诵读全诗. 自由读--赛读--评读-—齐读. 4、练习背诵。 (四）指导写字“促、深”。 第2课时:学习《九月九日忆山东兄弟》 教学过程： 一、揭题 今天我们学习一首古诗――《九月九日忆山东兄弟》,作者是唐代著名诗人王维。王维很有才华，他的诗被人誉为“诗中有画,画中有诗.”这首诗是诗人十七岁时离开家乡，远在京城长安写的。 二、初读 1、我们先把诗读正确、连贯。 2、教师范读自由读指名读。 3、请