《夏学期实训一（1）》教学大纲.doc

PAGE 1 《夏学期实训一（1）》教学大纲 课程名称：夏学期实训一（1） 课程英文名称：Professional tour 课程编码：2701SJ001 课程类别/性质：集中实习/必修 学 分：3 周 数：5周 开课单位：艺术与传媒学院 适用专业：播音与主持艺术 先修课程：无 一、课程简介 《夏学期实训一（1）》是播音与主持艺术专业的必修实践教学环节，是加强学生实践实操能力、提升学生专业素养的必要手段，是引导学生理论结合实践、在实践中探索真理的必要环节，是促动学生不断适应媒体行业发展、提高自身竞争力的必然要求。 该实践环节要求学生实习完成后，树立科学的马克思主义实践观、新闻观、学习观、工作观，进而养成正确的世界观、人生观、价值观。学生应系统掌握播音与主持艺术专业中普通话语音、广播电视概论等理论知识；具备广播电视以及媒体行业基本素质，能够熟练进行行业工作，具备良好的审美素养。全面提升学生政治素养、专业素养、美学素养，保证学生达成专业的相应毕业要求。 二、课程教学目标 通过对《夏学期实训一（1）》的学习，使学生掌握播音主持基础理论，培养学生具备广播电视行业的实操能力，树立正确的世界观、人生观、价值观。在专业知识、实践能力、综合素质等方面达到课程教学目标。 1．价值目标：通过本课程的学习，使学生掌握播音主持创作基础理论，准确把握新闻传播尤其是大众传播的基本概念、基本原理，认识新闻传播活动特别是大众传播的规律和效果，为研究传播史、掌握新闻传播业务提供理论指导和帮助。 2．知识和能力目标： （1）具有正确的价值观，理解个人与社会的关系，了解作为传媒人的精神内涵，具备良好的人文社会科学素养（毕业要求1.1）； （2）具备广播电视以及新媒体行业基本素质，能够熟练进行行业工作，具备良好的审美素养（毕业要求3.3）； （3）能够胜任新闻、社教、服务、综艺等节目的播音主持工作，熟悉新闻传播规律，具备采、写、编、评能力（毕业要求3.4）； （4）针对社会发展及复杂的实践中的具体问题，具备不断学习和适应发展的能力，能够适应传媒业和社会发展需求（毕业要求7.2）。 三、实习（课程设计）内容与基本要求 实习为暑期集中实践教学环节，时限为3周，学生需根据专业相关课程设置及实际要求，利用假期时间选择相应的选题进行创作实践。实习内容包括： 实习教学内容及学习要求 实习内容 思政融入点 要 求 学时 支撑毕业要求指标点 理解 掌握 分析与应用 实践动员会 （1）实践动员 （2）实践目标及任务介绍 （3）安全注意事项宣读 通过实践动员会的召开，使学生明白实习实践的重要性，树立学生理论联系实际的学习理念，从而做到知行合一。 中 中 中 1天 1.1 选题的调研与主题的确定 拍摄选题的调研 拍摄主题的确定 选题的书面调研和实地调研是极其复杂的，十分考验学生对学习耐心、细心的态度，有助于培养学生勇于探索求真的志向，树立正确的学习观、实践观。 高 高 高 6天 1.1 3.3 拍摄创作准备 （1）撰写文字拍摄脚本 （2）分镜头创作 通过对作品的深入创作，拓宽播音与主持专业的学生的有关专业的知识面，提高学生综合专业素养。 高 高 高 4天 3.3 3.4 拍摄创作 选景 构图 拍摄创作 选景、构图的实践，有助于培养学生养成良好的空间意识与艺术审美能力，以及镜头语言的表现力；充分锻造学生的导演思维，拍摄时的大局观、整体观。 高 高 高 6天 3.3 3.4 后期剪辑 素材管理 素材剪辑 字幕、配乐、调色 合成、导出 从拍摄选题的调研到视频的拍摄创作，再到视频的后期剪辑，不仅极大拓宽了播音与主持专业学生的知识面，丰富了学生的知识架构，综合提升学生的实际操作能力、艺术审美能力，还锻炼了学生在复杂多变的媒体环境下不断学习、适应发展需要的能力。 高 高 高 3天 3.4 7.2 撰写实验报告 总结所学，反思不足，专写实验报告 学而不思则罔，思而不学则殆。学生实习完成以后，应认真总结其间的问题与不足，才能从中汲取教训，获得长足进步。 高 高 高 1天 1.1 3.3 注：在“要求”栏内以高、中、低来表示对学生学习程度的要求，高为最高要求。理解指能对所学的内容作归纳、分类、解释、总结、推断和一定程度的发挥。掌握指能理解学习材料的内涵和意义，包括具体分类、区别、流程、误区等的认知和学习。可以借助三种形式来表明对材料的领会，一是转换，即用自己的话或用与原先表达方式不同的方式表达自己的思想；二是解释，即对一项信息加以说明或概述；三是推断，即估计将来的趋势（预期的后果）。分析指能将所学的内容分解并找出它们的相互关系和构成，或能计划、创造、建造