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2020年第二学期四年级英语讲课计划 2020年第二学期四年级英语讲课计划 PAGE/NUMPAGES 2020年第二学期四年级英语讲课计划 一、学生基本状况 四（3）班总学生数为52，此中男生31名，女生21名，学生生性懂事。可是有部分学生学习习惯不好，常常不达成英语作业。上课注意力不够集中，且又因为几乎全班都来自外省，带严重口音，英语 发音有困难。 二、本学期讲课主要内容及讲课总课时数 本册书共6个讲课单元、2个复习单元，12组会话， 60个要求听闻认读写单词并能听闻读写61个单词和24个句子 （波及学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字和颜色等几 个话题）并简单运用。能听，做6个TPR活动。能学会3个小制作，要修业唱8首英语歌曲、7首歌谣。听懂6个风趣小故事。认识6项简单的中西方文化知识。总课时数约42课时。 三、本学期讲课要达到的讲课目的 1能听闻读写71个短语和单词以及10组句子和7个单词（包含学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字和颜色等几个话题）。要求能在真切语境中正确运用并能读懂简洁语篇。 2能听闻读写16个单词。 能达成1个手工制作。 能唱8首英语歌曲。 能听懂会吟唱8首歌谣。 能达成6个自我谈论活动。 四、后进生的状况分析及帮助举措 依据上学期的英语学习状况分析，李冰样，邹忠友，田意文，黄 合杰，王森杉英语学习状况不很理想，主要原由是他们的听课习惯太差，上课效率很低，课后又不会自觉学习填补，因此落伍。其他刚转学来的8名学生更是困难重重，个别连英语都没接触过。相应举措是增强对他们优秀学习道德的培育，敦促他们上课专心听讲，同时适合利用课外时间多帮助他们。利用课余时间对他们进行个别指导；常常与后进学生谈心，激励他们战胜心理阻拦，只需他们有所进步，就赏赐必然和激励。 五、本学期提升本学科讲课质量举措 利用小组合作形式增强对学生学习及学习习惯的管理和培育。教 师则增强思想教育，对学生进行理想前程、学习态度、学习目的，道 德质量的教育和心理健康指导，使学生正确认识自己讲课质量的提升， 重点是讲堂讲课质量的提升。教师要依据本学科本班级学生的基础和 不一样样特色，制定确实有效的讲课目的，向40分钟要质量，充发散挥课 堂的主渠道作用。把功夫下在课前，课前认真研究教材，认真备课。 1 2