最新《背影》公开课一等奖课件部编版 .pptxVIP

;;新 课 导 入;新课导入;整 体 感 知;整体感知—— 作家作品;整体感知—— 作家作品;整体感知—— 背景介绍;整体感知—— 文体知识; ;整体感知—— 理解词语;整体感知—— 理解词语;朗读课文，划分文章层次并概括大意 ;深 入 探 究; 深入探究—内容解析; 深入探究-内容解析; 深入探究-内容解析; 深入探究—内容解析; 深入探究-揣摩人物; 深入探究—揣摩人物; 深入探究—揣摩人物; 深入探究——情感剖析; 深入探究—品味语言; 深入探究—品味语言; 深入探究—写作借鉴; 深入探究—写作借鉴; 深入探究——课堂练习;课 堂 小 结; 课堂小结;拓 展 延 伸; 拓展延伸;;板 书 设 计; 板书设计;布 置 作 业;布置作业;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;考点;◆一词多义;从;以;之;①神弗福也 ②公将鼓之 ③下视其辙;◆文言句式;◆成语积累;通读全文，概括全文可以分为几部分？;十年春，??师伐我。;本文有两条记叙线索，补全横线处的空白。;其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”;[真题模拟]“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有何作用？;［参考答案］;庄公之“鄙”和曹刿之“远谋”体现在哪些方面？; “战则请从”这句话有什么作用？; 请简要赏析“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭”这两句话。; 结合文章具体内容，说说曹刿和鲁庄公分别有怎样的性格特征。; 课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里。;（吉林中考）本文借曹刿之口，揭示了战争中的哪些制胜之道？;（衡阳中考）长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。;如何理解曹刿以平民身份而主动“论战”的行为？;曹刿论战; 本文通过曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实，阐明了作战必须取信于民，并运用正确的战略战术，掌握战机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能，赞美了曹刿的爱国之情和社会责任感。;;;知彼知己者，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。;熟读并背诵课文。 课外搜集更多以少胜多的战 争故事，同桌间进行交流。