中心小学三年级语文上册 逢雪宿芙蓉山主人教学设计 语文S版三年级语文上册逢雪宿芙蓉山主人教学设计语.docVIP

逢雪宿芙蓉山主人 ??教学目标 1、学会12个生字，认读2个字. 2、朗读课文。背诵课文，?能默写古诗。 3、看注解、查字典了解诗句的意思，能想象是诗歌中描绘的画面，感受诗中描绘的情景. 教学重点 背诵和默写古诗 教学难点 想象诗句描绘的画面 板书设计 ? 逢雪宿芙蓉山主人 日暮//苍/山/远， 天寒//白屋/贫。 柴门//闻/犬吠， 风雪//夜/归/人。 教学过程设计含时间分配教学过程设计含时间分配 一、导入?： 我们来回忆一下学过古诗中有哪些是描写山水的呢？说一说，你能背一背吗？(孩子们接诗诵)] 二、明确学习的内容:《逢雪宿芙蓉山主人》 介绍：古诗，是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花，它以和谐的韵律,敏锐的观察，奇妙的联想,精巧的构思,精练的语言，含蓄的表达，博得人们的喜爱.今天我们一起来学习描绘大自然美丽景色的古诗《逢雪宿芙蓉山主人》。 三?学习古诗《逢雪宿芙蓉山主人》 1．知诗人，解诗题。? 　　1）介绍：这首诗是唐代诗人所写。? 请补充介绍有关刘长卿的资料。（刘长卿唐代诗人。字文房,河间(今河南)人.诗多写身世之叹和山水隐逸的闲情逸致，也写反映离乱之作。文笔简淡，意趣闲远，形成冲淡洗炼之风格。长于五言，称为“五言长城”。有《刘随州诗集》。） 2）解诗题。?? ??逢：遇到，遇见.宿：夜晚睡觉。 2．读诗解意。? 1）提示：自己读全诗。要求：读准字音，画出不懂的词语. 2