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语言心里活动描写作文结尾 1、李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。 2、他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。 3、萧长春三十岁左右，中等个子，穿著一条蓝布便裤，腰间乌着一条很阔的牛皮带；上半身光着，繁盛的肌肉，在肩膀和两臂棱棱地凸起；肩头上被细麻绳尔了几道白印子，更增可了他那彪悍的气魄；没留头发，发茬又细又白；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪烁着一对聪明、深邃的眼睛；特别在他骂人的时候，遮住满口洁白的牙齿，很引人注目——整个观点，他就是个强壮、英俊庄稼人。 4、朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。啊！爸爸又工作到这么晚。天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。走近一看，只见他脸上、背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。当我重新上床时，只听时钟“当当当……”地敲了12下。 例文 通常我们所谓的人物的心理活动描写，（在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动。）就是结合人物的语言行动描写，把人物是怎么想的写清楚。在描写人物时，适当地描写人物的心理活动，对刻画人物的形象，表现文章的主题思想有着重要的作用. 必须写下不好人物的心理活动，有赖于人物的面貌、行动、语言等因素。 可是为了充分展示人物的思想，表现人物的精神面貌，需要写好人物的心理活动。写好人物的心理活动，可以从以下几方面入手。 一、轻易刻画、交代人物心理 采用这种方法，一般常用“他感到……”、“他觉得……”、“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“他回忆……”、“他思索着……”、“他想起……”等带有标志性的词语来表达。当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。 比如：课文《穷人》，当写道桑娜把西蒙的两个孩子抱著回家，安顿不好他们之后，存有一段心理活动描绘，十分精彩： 他忐忑不安地想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……事他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！” 这里，作者把桑娜没有请示丈夫同意，就把邻居们西蒙的孩子抱著回家后的矛盾心理刻画得淋漓尽致：期间存有惧怕，又害怕，存有内疚，但更存有行事。“嗯，暴打我一顿也好！”写下了她为了两个孤儿，宁愿自己送命的正直品质。如果没这段合理感人的心理描绘，仅写下她抱著回去孩子的一些犯罪行为动作，那么桑娜的这些品质也就不可能将整体表现得这么充份。 （三）你可知道俺们班的“小胖子？”若是不晓是，就听我细细道来。 但听到我谈后一定要为我宣传名人“大胖子”哦。王雨晴可是俺们班的明星——“大胖子。” 她长得肥肥胖胖的，圆圆的脸蛋上嵌着一双乌黑乌黑的眼睛，低低的鼻梁，一张樱桃小嘴总能“出口伤人”。王雨晴那肥大的外套足可以当别人的大衣了。 但最而令我惧怕的就是她那双“迷人”的眼睛。一次我失口叫做了她一声“大胖子”，她那双“迷人”的眼睛立刻向我传输“杀死”的气息。 妈呀！我知道小胖……不不……王雨晴发威了。她一边“追杀”的，一边吼道“田慧，我决不过你！”唉呀不和你多说了，逃命要紧。 滚（1）描绘人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净爽滑满面红光满脸银发目光炯炯双目例如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着庄重（2）描绘人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面（3）描绘人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷（4）描绘人物的句子她的脸上存有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰出来的美丽的眼睛，就像是两颗水晶葡萄。这孩子白虎头似的脸上，后生着一对铜铃通常的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白里透红，耳轮分野，外圈