小学英语_unit 5 There is a big bed 第五课时教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 2 PAGE 五年级上册Unit 5 There is a big bed第五课时教学设计 本课时的教学目标 \t /Article/rjb/qt/wnjs/MyNewRoom/201112/_blank ： 知识目标 \t /Article/rjb/qt/wnjs/MyNewRoom/201112/_blank ： 1.?能听说读单词：in front of ,beside, above, between, behide 2.?能对该句型Where is…? It’s…和there is...等进行口头及书写等形式的替换练习； 技能目标 \t /Article/rjb/qt/wnjs/MyNewRoom/201112/_blank ： ?学生能在创设的情境中正确运用所学介词短语和there be结构，表达事物的处所和位置，介绍房间。 语用目标 \t /Article/rjb/qt/wnjs/MyNewRoom/201112/_blank ： 正确运用所学介词短语和there be结构，表达事物的处所和位置，介绍房间。 情感目标 \t /Article/rjb/qt/wnjs/MyNewRoom/201112/_blank ： 1.?培养学生对所学话题的兴趣，乐于参与活动和讨论，提高自信心 2.?不同的人拥有不同