小学语文五年级上册《太阳》作业设计.docxVIP

16 太阳 看拼音写词语。 fán zhí liáng shi shā jūn pāi shè （ ） （ ） （ ） （ ） zhì liáo dǐ yù méi tàn xìng shì （ ） （ ） （ ） （ ） 比一比，再组词。 菌（ ） 疗（ ） 殖（ ）岩（ ） 茵（ ） 辽（ ） 植（ ）炭（ ） 选择恰当的关联词语填空。 虽然……但是…… 不仅……还…… 如果……就…… 1.（ ）没有太阳，（ ）没有这个美丽可爱的世界。 2.太阳（ ）会发光，（ ）会发热，是个大火球。 3.（ ）煤炭埋在地底下，（ ）离开太阳也是不能形成的。 比较下面三组句子，了解说明方法，完成练习。 第一组 太阳离我们约有一亿五千万千米。 太阳离我们很远很远。 比较上面两句话，第一句运用了 （A.列数字 B.作比较）的说明方法。这样写的好处是能够 、 （A.模糊 B.准确 C.具体 D.抽象）地写出太阳与地球距离远的特点。 第二组 太阳很大。 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 比较上面两句话，第二句除了列数字，还运用了 （A.作比较 B.举例子）的说明方法。这样写的好处是突出地把太阳 （A.温度高 B.体积大 C.距离远）的特点说得更具体。 第三组 太阳的温度很高。 太阳的温度很高，表面温度有五千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 比较上面两句话，第二句运用了 、 （A.列数字 B.作比较 C.举例子）的说明方法。这样写的好处是可以把太阳 （A.温度高 B.体积大 C.距离远）的特点说得很清楚、具体。 课文片段 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 这段话主要写太阳 的特点，运用了 、 、 的说明方法。 读一读，试着运用不同的说明方法把下面句子补充完整。 这座桥很雄伟，全长近一百米，宽进二十米，能并排 。 桥洞是拱形的，远远望去，像 架在清清的河面上。 课外阅读 神奇的太阳 太阳在浩瀚的宇宙中谈不上有什么特殊性。组成银河系的大约有两千亿颗恒星，而太阳只是其中一颗。太阳的年龄已有五十亿岁，正处在它一生中的中年时期。作为太阳系的中心，地球上所有生物的生长都直接或间接地需要它所提供的光和热。 太阳对太阳系而言是一个有着巨大影响并占支配地位的天体。它的直径达一百四十地球才能布满太阳的圆面，而它的内部则能容纳大约一百三十万个地球。 太阳已有五十亿岁了，它还可以继续平静地发光约五十亿年，五十亿年后，太阳内部的氨将转变成更重的元素，亮度会增加到现在的一倍,体积也将不断膨胀，水星、金星和地球都将进入它的大气。在经历一亿年的红巨星阶段后，太阳将耗尽所有能源而坍缩成一颗白矮星…… 1.写出下列词语的反义词。 直接——（ ） 平静——（ ） 膨胀——（ ） 特殊——（ ） 联系上下文，写出“浩瀚”一词在文中的意思。 用“ ”画出描写五十亿年后太阳的状态的句子。 第二自然段运用了 、 的说明方法。 试着运用学到的说明方法来介绍一下你家的一种电器。 根据提供的资料，运用多种说明方法，把月球介绍清楚。 资料：步行到月球大约需要3200天。骑自行车到月球约要530天。 坐飞机到月球要20天。49个月球相当与一个地球。月球合地球相