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基于岗位需求的高职民航英语教学改革初探 摘要：本文从岗位要求出发，着眼于教材设定、教学方法以及测评等方面，对高等职业教育中空乘专业的英语教育情况及国内各家航空公司空乘的英语教学水平进行了全方位的分析，对优化民航英语教学进行初步的探讨。 关键词：高职空乘空乘英语策略探讨 国际上中国民航运输行业的快速发展，对向英语从业者的水平明确提出了更为严苛的建议。就拎乘务员来说，乘务人员的英语水平直接影响了乘客对航空公司的印象。乘务员的英语简洁可以提高航空公司的服务水平，较好地阐释客舱的设施如何采用，并流利地阐述客舱内适用于的安全法规。对乘务员自身来说，英语水平多寡影响至自身的职业发展。所以在对空乘人员培训时，应着重于突显英语的关键促进作用。[1] 一、高职民航空乘英语教学状况 1.生源的英语水平广泛相对较低 民航对英语水平高的生源有巨大的需求缺口，所以空乘专业应当招收外语水平高的全方位发展的学生。但是从目前掌握的情况来看，并没有达到预期。因为空乘专科在招生的过程中，关注点在于学生身高和身材是否符合要求，外貌是否漂亮或者帅气，而英语水平在招生过程中占得比重微乎其微。[2] 2.许多英文教师缺少空乘科学知识 许多的高职英语教师转型于基础的英语专业，他们有深厚的英文理论功底，但是由于没有接触过民航的具体乘务方面的工作，所以对乘务方面的知识