湘教版小学美术二上《美丽的昆虫》教学设计.pdfVIP

ao h 第四课《美丽的昆虫》 教学目的： 1、引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识 的最美丽的昆虫凭记忆画出来。 2、同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科 学的能力。 教学重点：启发学生回忆昆虫的外形特征。 教学难点：昆虫花纹颜色的对称搭配。 教具准备：自制课件、昆虫标本、作画工具一套。 学具准备：收集的昆虫资料、彩笔、油画棒。 教学过程： 一、 导入： 今天老师能和同学们一起学习，我心里非常开心!看看老师还带 谁来了呀?我们一起见见他们吧 !(课件播放虫虫特丁队 )看看都有谁 呀? 生：毛毛虫、螳螂、七星瓢虫…一 师：同学真棒，观察得真仔细。 师：在花丛中、水塘边、树林里，经常能听到它们悦耳的歌声，它们 有一个共同的，名字， 知道是什么吗?(生答)让我来告诉你们吧!它们都叫——昆虫。 今天，老师要同你们一起轻轻地走近《美丽的昆虫》。(板书课题) 二、讲授新课： 1、 交流：首先请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫？ （出示课件）蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫、蟋蟀、螳螂等 2、欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下面我们 一起来欣赏一下，希望同学们在看的过