《放牛班春天》观后感.docVIP

《放牛班的春天》观后有感 《放牛班的春天》观后有感 《放牛班的春天》观后有感 《放牛班的春天》观后有感 面对一群被放逐的同学，一群污名昭著的同学，作为一名教师，你会怎么办？也许你会说，这样的同学不能能教育好，最好，我不要去教这样的同学。假如你被部署到这样的学校，也许你会说，我怎么这么倒霉，教这样的同学？也许从到校的第一天起，你就在心里说，我必然要走开这里，由于这里不是我这样优秀的人应该呆的地方。 有没有一个人说，好，我来试一试，也许能情况会有所改变？ 落魄的作曲家克蒙特，由于生活所迫，抵达了一个特地接收“差生”、“工读生”号称“池塘底部”的学校，带一群被家长、教师、社会认为无法教育好的“坏小朋友”。这个可怜的人上课的第一天，就遇到了“坏小朋友们”的恶作剧。在今后的日子里，这些“坏小朋友”不时制造各种事件，一位教师被打上送到了医院，一位教师痛心疾首走开了这所学校，涵养院的院长不时祭起“惩办”的法宝 这个可怜人怎么面对这群令所有人都头疼的同学呢？ 对付这群灵便鬼，自然需要有超越小朋友们的智慧，要认识小朋友们的心理——对待小朋友气试试性的恶作剧，根本不需要理睬，更不需要雷霆之怒，由于这是小朋友们检验你可否宽容，可否有智慧的小手段；对待犯了错误的小朋友，不要向那个动辄“惩办”的院长先生告发，而是暂时替他们隐瞒，但是必需有个“小的交易”——今后不能够犯错误，给小朋友们改错的机遇，由于，谁没有