网络多媒体技术在小学体育教学中的运用与思考.docxVIP

网络多媒体技术在小学体育教学中的运用与思考 【摘要】随着现代信息化教育技术的不断普及和扩展，这些硬件设施与教师的素质教育相辅相成，在教育教学中正发挥着重要作用。就说我们单位，近年来学校各学科都开始学习运用多媒体设备进行教学，多媒体的广泛运用，也使得各种制作ppt、短剪辑的软件应运而生，这些都为教师的日常教学工作提供了便利的教学条件，但是，就是这么有效的多媒体教学技术在体育教学中却并不多见。 【关键词】网络多媒体小学体育素质教育 在传统教学观念中，体育课跳绳、跨栏、跑步、打篮球、打乒乓球等运动项目主要就是为了使学生自学体育运动技巧和锻炼身体，很多人指出体育课和多媒体并没多小的关联。我们从以往的教学效果来看，传统的体育课运动并无法唤起学生的自学兴趣。男生开朗开朗，对体育课还有兴趣，很多女生则不讨厌上体育课，这引致实际教学效果并不理想。所以，运用多媒体技术手段去辅助体育课教学就是一个代莱尝试。可以在阴雨天、冰冻天等气候不尽如人意，不适宜上室外体育课时，挑选多媒体教学手段将一些文字、图片、视频等竞技运动做为体育教学的内容。 一、网络多媒体技术在小学体育教育中的重要含义 现代社会发展至今，新课改建议：“全面发展德、智、体、美、劳，培育21世纪新型高素质人才。”在小学体育教学中，教师必须通过多媒体技术的运用，并使体育课教学极具直观性、形象性、具体性、综合性。这样在教学活动中有助于充分发挥教师的主导地位，也有助于提升学生的主动性。多媒体技术资源多样，形象直观，操作方式具体内容，这种动靜融合的体育教学方式最大限度地拓宽了学生们的知识面，更能够调动学生自学的积极性和主动性，并使体育教师的教学效率和质量以求提升。 1.网络多媒体技术有利于提高学生的学习主动性 小学阶段，学生正处于生理、心理发展的关键时期，小学体育对学生的身体素质和心理素质发展有著至关重要的影响，对学生以后的生活、爱好、体育技能存有非常大的影响。在传统的体育教学中，单调的体育运动并无法满足用户学生的市场需求，如果动静融合，教师把多媒体技术运用至体育教育当中，可以并使学生主动参予尝试，使整个课堂充满生机和活力。教师在课堂上运用多媒体技术就能够把图文并茂的体育运动直观地展现给学生。比如，教师将《真正的男子汉》这一综艺节目部分片段剪辑下来使学生观赏，很多青春偶像、演员都就是学生们钟爱的，这样必然可以使学生充满著兴趣。 2.网络多媒体技术有利于发挥教师的主导作用 体育教师必须想要利用多媒体技术上不好体育课，必须提早把小学体育课程里的专业知识与有关课件准备好，把教学内容与教学经验二者融合。在小学体育教程中，一些田径科学知识、球类科学知识、民族体育竞技科学知识等通过多媒体自学介绍后予以课堂教学应用领域操作方式，都会并使学生的脑力和体力以求发展。多媒体技术手段运用至体育课堂教学就是教学形式的突破，就是对学生整体自学的协调发展。在优化体育教学环境的同时也有效率应用领域了各类教法，这样搞并使体育教师的教学事半功倍。 二、小学体育教学中运用网络多媒体实施素质教育 当今人们对文化课的注重远高于体育课，但体育教学就是素质教育的关键组成部分。学生勇敢的意志和开朗的性格都可以通过体育课程来培育。体育教学运用多媒体并使体育课更加存有活力，学生的自学兴趣和热情依赖于教师多媒体的引入艺术。在体育教学引入环节以一些学生钟爱的视频、插画迎合学生的眼球，可以一改为以前单调的体育课形象。学生通过图文并茂的视频拓宽知识面，了解到了体育在生活中的关键促进作用和紧密联系，教师在以后的教学工作中可以愈发成功。 素质教育其实就渗透在我们的日常教学当中，改变传统的教学模式就是在执行素质教育的纲要要求，而教法的创新发展就是在落实上的一个突破。激发学生兴趣热情，提倡自主学习探究，学生有了兴趣和热情，教师的教学计划才可以顺利完成。通过体育教学要让学生了解体育，要在教学中培养学生团队协作的意识和能力，激发学生自身顽强拼搏的精神，是实现素质教育、提高课堂效率的最佳方法。 三、网络多媒体技术在小学体育教学中的课堂教学运用 对于体育理论方面的知识，教师一般的教授方式往往让学生难以内化，而通过幻灯片、电影、电视等多媒体手段形象地把原理展示出来，则便于让学生接受。网络多媒体的基本功能就是优化教育教学，使教师的教学高效率、高收益。网络多媒体具有信息呈现的多媒体化，具有便利性、交互性的特点，教师教学时方便，学生也便于理解和记忆，能够促使学生轻松愉快地学习，提高身体素质和个人的能力发展，体育知识的学习运用还减轻了主要文化课学习带来的压力和负担，使学生的身心得以健康发展。 1.运用多媒体实行队列队形训练 队列队形训练是小学体育教学中最