高中化学-《金属钠的化学性质》教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中化学:《金属钠的化学性质》教学反思  从中学老师到高中老师的跨越不只是一个校门的差别，知识的难度变大，同学的心理成熟，再加上以前知识的构架比起高中远远不够，等等难题，摆在面前，而庆幸的是，开学第一天，便感受到了这个学校制度的规范与成熟，办公室同事的热忱与友好，无一不感慨，或许这就是我要来的地方。 开学初第一节课，并未有适应的时间，便开始着手预备新任老师汇报课，上班三年，驾驭课堂的技能已经练就，但知识的把握却已成为最大的问题，幸好办公室老师的倾囊相助，上课较为胜利。总结反思如下：1、继续保持集体备课：由于教研组全部老师的帮组，本次上得还算马马虎虎，因此最大的感慨为需要实时向老老师学习。虽然只有半天的预备时间，但教研组老师帮忙给课件，给自学稿，指导重难点，打印东西，指导试验等等本该自己困难突破的事情，都在教研组老师无私的援助下顺当完成，因此，假如这节课胜利了，那将归功于全部老师。2、加强重难点把握：虽然以前带过三年九班级同学，但到高中之后知识拓展面的增加不是一星半点儿，对我来说也是很大的压力，因此肯定要快速的找到每节课的重难点，以最快的速度突破重难点。3、为同学构建知识引桥：九班级同学在化学知识上的掌控还尚在特别浅显的地步，第一要教会他们从现在开始打开学习化学的视野，第二要结合以前九班级知识的优势，提