《会计科目扑克》说明方案.docxVIP

《 会 计 科 目 扑 克 》 说 明 书 4、会计科目扑克的特色牌面 在每张扑克牌的左上角印有传统扑克牌花色标记，它使《会计科目扑克》 具有会计业务训练和娱乐游戏的双重功效。在进行会计业务训练时，只看每张牌上的会计科目，与其上方的花色无关。该扑克牌按照工业企业核算的要求， 设置了常用的 84 个会计科目。全套牌分为蓝色、紫色两种包装，共 162 张。蓝 色牌 108 张，紫色牌 54 张。蓝色牌中的会计科目主要涉及企业产、供、销等常规经营业务；紫色牌中的会计科目主要涉及金融、投资等资本运作业务。使用 时两牌合一。初学者通常情况下可分开使用，先用蓝色牌训练，再合二为一进 行综合训练。 由于“银行存款”、“生产成本”、“制造费用”、“管理费用”、“本年利润”、“资产减值损失”等科目，在整个会计处理中使用频率较高，故这些科目扑克的数量配置为 2—12 张。为了避免复杂账务处理所需科目牌的数量 限制，以及提高初学者的兴趣，设置了 27 张“备用科目”（包括大王、小王）。“备用科目”牌的作用有两个：一是在训练中可以担任任何一个科目的职能， 二是适应国家不断颁布的新会计科目而备用。 5、会计科目扑克游戏规则 《会计科目扑克》根据不同核算内容和训练要求，设计了不同的游戏规则， 广大的使用者还可在实践中不断创造新规则。运用会计科目扑克进行训练时， 人数不限， 2~10 人均可。根据多年培训经验， 1~4 人训练时使用 1 套牌，4 人以上训练时可用 2 套牌。训练采用“出牌”与“叙牌”并举的形式，即在打出每 一手牌的同时，一定是一笔会计账务处理的分录，出牌者要同时用语言描述此 笔经济业务内容及账务处理。如某出牌者准备出两张牌，一张是“材料采购”， 另一张是“银行存款”时，出牌者必须口述“用银行存款支付购料款，借记材料采购，贷记银行存款”。 每手出牌可以一借多贷、一贷多借或多借多贷，但叙牌应完整表达某项经 济业务，应符合规范的会计账务处理原则。复合分录允许分解为简单分录。 以下介绍几种游戏方法： “争上游” 这种训练的特点是谁手中的牌出得最快，谁就是赢家。 参加训练者在开始出牌之前， 每人各取一张牌， 按点数最大者确定庄家 （若点数相同，则按“桃”、“杏”、“梅”、“方”顺序降序，如果出现点数最 大的扑克为同花同点时，则应重新取牌确定庄家）。 庄家最先取牌，然后按逆时针方向依次取牌，取满第 20 圈牌以后，由庄家最先出牌。庄家先取一张牌，再出一手牌，出牌前应根据手中不同的会计科目， 组合成符合记账规定的会计分录，如“库存商品”和“主营业务成本”为一笔 分录，然后将这一手牌打出，并在叙牌中说明该笔会计分录涉及的会计业务内 容：结转销售成本，借“主营业务成本”，贷“库存商品”。这就是我们常说 的“一手牌，一笔账”。其他参与者确认无误后，由第二位出牌者取一张牌， 出一手牌，说出对应科目的会计科目内容，然后依次出牌。 训练中若出牌者找不到对应的一手牌，则可以在去一张牌的同时抛出自己 手中任意一张牌，如果第二家手中有和上家抛出的牌存在对应关系的牌，则可以收进这张牌，打出一手牌，这叫“吃牌”。如果第二家不“吃”这张牌，可由第三家“吃”，如果三家都不吃牌，则仍由第二家出牌，这样，按照上述规则依次出牌，谁手中的牌最先全部出完，谁就是赢家。 当牌桌上的牌全部取完以后，仍未决出胜负时，则轮流出牌，直至决出第 一名优胜者。 “恭喜发财” 这种训练的特点是谁手中出的牌最多，谁就是赢家。 每人取十八张牌，轮流出牌，出牌的原则仍是按一定的借贷关系。当一个 训练者按以上原则构成的一组牌打出放在自己的面前之后，即可再取相同数量的牌，然后依次由第二家出牌，互相之间不吃牌，如此游戏直到全部的牌，统计谁面前的牌最多谁就是赢家。 “鹿死谁手” 这种训练的特点是以对联的形式出牌，第二家与第一家对应，第三家与第 二家对应，第四家在与第三家对应，依次类推，牌在谁的手中对不上而中断， 谁就是输家。 每人取 18 张牌，与上述规则不同的是出牌者仅出一张牌，由第二家出具与之存在借贷对应关系的第二张牌，并口述经济业务内容及账务处理，然后，第三家出具与第二张牌存在借贷对应关系的第三张牌，并口述经济业务及账务处理。例如第一位出牌者打出一张“银行存款”，第二家则可以打出“应收账 款”，描述为“收回应收账款”，借记“银行存款”，贷记“应收账款”，或 打出“管理费用“，描述为“用银行存款支付通讯费等”，借记“管理费用”， 贷记“银行存款”。依次类推，当轮到某一家无牌可出时，即为输家，自下一 家进行新的一轮。 “重点攻关” 这种训练的特点是针对账务处理的难点进行重点突破。 如果财务人员对哪一种业务需要加强训练，可以选出这一方面有关的科目牌进行专门训练，如对投资类业务不熟悉，就可以挑出“银行存款”、“交易性金