《溜　索》 公开课课件（推荐）版 .pptxVIP

7　溜　索;一、整体感知 整体把握课文,填写以下内容。;二、教材(中考)母题 ★1.(四川内江中考)选文开头结尾都写到了鹰,各有何用意? (1)开头为写怒江溜索的凶险蓄势。 (2)结尾与开头相呼应,给读者留下想象的空间。; 2.(四川内江中考)小说从头到尾没有出现“我”字,但处处通过“我”的观察和感受来写,分析“我”这个隐形形象在文中所起的作用。 (1)“我”是这个故事的亲历者,增强故事的真实感。(2)“我”是故事的叙述者,起到了线索作用,用“我”的见闻感受串联故事,使情节更加集中、简练。(3)“我”是过溜索的参与者,以“我”的表现烘托环境,反衬马帮首领及众汉子的勇敢无畏。;1.根据拼音写出相应的词语。 (1)转了多半日,总觉山低风冷,却不料一直是在万丈之处pán huán( )。 (2)急转身,却什么也没有,只是再不敢轻易向下tàn shì( )。(3)首领眼睛细成一道缝,先望望天,满脸冷光一闪,又fǔ shēn ( )看峡,腮上绷出筋来。;(4)那鹰斜移着,忽然一栽身,射到壁上,qǐng kè( )又飞起来。 (5)那索似有qiān jūn zhī lì( ),扯住两岸石壁,谁也动弹不得,仿佛再有锱铢之力加在上面,不是山倾,就是索崩。 (6)zhàn zhàn jīng