《正确解释情绪》教学设计荐及反思.docVIP

《正确解求情绪》授课方案荐及反思 《正确解求情绪》授课方案荐及反思 第PAGE页码页码页/总合NUMPAGES总页数总页数页 《正确解求情绪》授课方案荐及反思 《正确解求情绪》授课方案及反思 课题正确解求情绪(思想道德北师大版七年级下册第一单元做情绪的主人正确解求情绪)解读理念关注学生感情体验,经过创立情况,培养学生解析、解决问题的能力,培养学生敬爱他人、关注他人的积极感情。解读教材内容标准学会调治和控制情绪,保持乐观心态;关怀和敬爱他人,领悟己所不欲,勿施于人的道理,学会换位思虑,能够与人为善,正确对待学习压力,培养正确的学习看法。授课目的感神态度价值观目标合剪宣泄不良情绪,保持积极、乐观、向上的精神状态;敬爱他人,关注他人的感觉,合时合适地表达个人的情绪。能力目标培养自我调控、自我控制的能力,能够比较理智地控制自己的情绪。知识目标认识青少年时期情绪的特点,理解情绪需要个人的主动调控;知道调控情绪的有效方法。授课资源录像、图片、自己及学生资源授课重点如何调停不良情绪,是本课时的授课重点授课难点喜怒哀乐,不忘关怀他人,是本课时的授课难点解读学生刚进初一的学生,生活圈不断扩大,接触的人和事越来越多,但他们心理发育不行熟,情绪简单激动、易变、不牢固、不行熟,自控能力较差,这使得很多学生成为不良情绪的俘虏,使他们不能够聚精会神、自始自终地做好每一件事,学习生活因此碰到搅乱,经常会因情绪失