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幼儿园活动《认识日历》教案 活动目标 了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系，学会看日历。 了解日历的功用，能运用日历查找自己需要的信息。 活动准备 请家长帮助搜集各种挂历、台历、日历、年历卡等。 大型日历一台，幼儿每人一张年历卡片。 活动过程 1.谜语导入。 今天老师带来一个谜语，请大家仔细听，看看谁先猜出来。“一本册子，写满数字，挂在墙上，放在桌上，告诉我们年月日，还能知道星期几。你说神奇不神奇？”这个谜语说的是什么呀？ 2.相互交流了解不同的日历。 你在哪里见过日历？你见过什么样的日历？ 小结：（利用课件）日历有很多种形式，如挂历，台历，年历卡等，现在还有电子日历呢。 3.出示大型日历，了解年、月、季节的关系。 老师这里还有一份日历，这是哪一年的日历？你怎么知道的？谜语中说日历除了能告诉我们年，还能知道什么呢？对，还有月，每年的第一个月就叫1月，第一天呢，对，叫1月1日。一天一天过去了，很快就过完了一个月，之后是几月呢？那2月过完了是几月呢？对，一个月一个月过去了，12月马上就过完了，12月过完，就怎样了？嗯，一年就过去了。那么谁知道一年有几个月呀？ 4.学习查看日历。 谁知道今天是几月几日，怎样在日历中找到它呢？老师为大家每人准备了一张年历卡，看谁先找到。 你是怎样找到的？ 师幼共同小结：在年历卡中先找到月份，然后在月份中找到今天的日期就行了。那再看一看今天是星期几呢？顺着日期往上看，冲着星期几就是星期几。 5.尝试使用年历卡，丰富生活经验。 请小朋友在你的年历卡上找到自己的生日，并轻轻的告诉你的好朋友，谁来说一说自己的生日是哪一天？你是怎样在日历上找到你的生日日期的？ 谁还知道自己家人的生日，谁想上来找一找，告诉大家你找到的是谁的生日？几月几日是星期几？ 6.游戏：找节日。（将节日藏在风车中，配着改编的《大风车》音乐，随着风车的转动，找相应的节日） 如：儿童节是几月几日？请找到这个节日，看谁找得又对又快。 7.珍惜时间。 今天是几月几日来呀？那么明天是几月几日，后天呢？12月份过完了怎么办？ 小结：日复一日，年复一年，时间过去了，就再也不会回来了，所以我们应该珍惜时间，快快乐乐过好每一天。 活动反思 《纲要》指出：幼儿应初步感知生活中数学的有用和有趣，能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。本节活动的内容就是从幼儿身边取材，从常见的的日历说起，让幼儿感受数学就在身边，有利于激发幼儿的探索欲望和对数学活动的兴趣。在整个活动中，我通过谜语导入激发兴趣，努力创设问题情境，通过观察、探索、发现，引导幼儿主动思考、大胆猜测，并结合大班幼儿的学习特点和接受水平，通过由简到难的方式呈现，让幼儿获得直接体验和学习的机会。