高考语文复习：原句、改句表达效果比较分析课件.pptxVIP

原句与改句表达效果 学习目标： 1、掌握原句与改句表达效果对比分析题的解题思路。 2、掌握原句与改句表达效果对比分析题的答题角度。（一）认识句子（一）长短句 特点： 层次多，容量大长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。 长句多用于论说，在书面语中出现的频率高； 短句多用于叙事、描写与抒情，在口语中尤为常见。 表达效果：长句：表意严密、内容丰富、集中紧凑，逻辑严密。短句：结构简单，句式活泼灵动，简洁明快，节奏分明（富有节奏感、韵律感），读来朗朗上口。长短句结合：句式活泼，错落有致，具有节奏感。[典型例题]（广东省2021届普通高中学业质量联合测评）原句：大伯说完，对着我，对着大山，爽朗地大笑起来。改句：大伯说完，对着我和大山爽朗地大笑起来。 ①原句为短句，简洁明快，节奏分明，适合表现“大伯”的情态。改句冗长，十分繁琐。②原句用“对着我”“对着大山“两个短语并列，句式整齐，表意鲜明；改句将“我”“大山”组成一个并列短语，强调的意味不突出。认识句子（二）整散句句式特点及表达效果： 整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句 子。多指对偶句、排比句、反复、顶针等句式。表达效果是对仗工整，富有表现力；或语势强烈，富有感染力等。 散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。表达效果是富于变化，错落有致，形式灵活，使用范围广。[典型例题]（百师联盟 2021 届高三开学摸底联考新高考卷）原句：在生命里，人人都有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与烦忧：这是人间世界真实的相貌。改句：“ 在生命和生活里，人人都有笑与泪、幸福与烦忧。”?①原句为整句，基本对仗，句式整齐，更富有表现力。②原句将“生命与生活”“笑与泪”“幸福与烦忧”对照着写，逻辑更严密，引人深思。③原句节奏鲜明，音调和谐，与文段风格一致。（三）特殊句式这里所说的特殊句式，指的是倒装句、否定句（双重）、反问句、设问句等。1、倒装句现代汉语中常见的倒装句有：主语和谓语倒置，定语、状语和中心语倒置。倒装句主要是为了强调某一事物。主谓倒装主语在前，谓语在后，这是正常的、一般的语序。有时也会颠倒过来，谓语前置，这是最常见的变式句，这种现象常见于疑问句、祈使句和感叹句，谓语和主语之间一般有停顿，书面上用逗号隔开。构成：“谓——主”格。例如：上哪儿找啊，你？（疑问句）放心吧，妈！（祈使句）终于过去了，中国最后一个王朝的统治！（感叹句）这往往是为了强调谓语，或者是说话急促而先把重点说出，然后追加主语。主语一般读轻声。定语、状语后置定语、状语在中心语前，这是正常的、一般的语序。有时也会放到中心语之后。后置的定语、状语限于一些“的”字短语、形容词、副词和介词短语。构成：“中心语——定/状语”格。如：头上插着许多鲜花，横七竖八的。（定语后置，“的”字短语）他走上了领奖台，慢慢地，羞怯地。（状语后置，形容词）同学们都来了，从祖国的四面八方。（状语后置，介词短语）定语、状语后置往往是为了突出它，因而能使句子节奏更明快、更简洁有力，可变长句为短句，有时还可以起到强调、补充作用。2、双重否定句双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。一般来说，作用是加强语气，不过也有弱化语气的时候。如：他没有理由不接听电话。六十一个同志的生命，危在旦夕！一千支注射剂，非得空运不可！从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。难道能否认《红楼梦》是一部优秀的古典小说吗？不是我不愿意做，实在是能力有限呀。这件事我不得不做，虽然我十分不情愿。像那些带有推测语气、商量语气、情势使然等意味的，语气比单纯肯定句委婉柔弱些。3、反问句反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问的作用是加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。如：这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？4、设问句设问句，常用于表示强调。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。设问句的作用有：引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出强调某些内容，使文章起波澜。设问句的形式：（1）自问自答①一问一答②几问一答③连续问答【往往具有雄辩的力量】（2）问而不答 如：问苍茫大地，谁主沉浮?【引人深思】二、修饰词 改句多会删去、压缩一些修饰性的词语，对原句的分析可以从这些省去的词语入手，分析词语的内涵以及其所起到的表达效果。 词语有动词、形容词、关联词等。不同词语，不同对待，不同分析。原句：丰硕而富饶的秋天，就这样大咧咧地降临到八百里秦川上来了。改句：秋天就这样降临