第11课《荷花淀》课件 高教版中职语文基础模块上册.pptxVIP

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  • 2022-10-18 发布于湖北
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第11课《荷花淀》课件 高教版中职语文基础模块上册.pptx

1;孙犁; 他的作品有: 长篇小说《风云初记》;中篇小说《村歌》、《铁木前传》;小说散文结集《白洋淀纪事》。这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格,这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响,造成一个数量相当可观的河北作家群,被当代文坛誉为“荷花淀派”,与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格,他的小说又被称为“诗体小说”。 ;白 洋 淀 白洋淀地区属于冀中抗日根据地(河北)。芦沟桥事件后不久,国民党放弃这一带土地,仓皇南逃,当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下,白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争,该地军民利用白洋淀的河湖港汊,同侵略者进行了英勇顽强的斗争,出现了无数可歌可泣的事迹。;荷花淀 缠绞 垛  涨 气喘 吮 耦断丝连 惦记 晌午 栓马桩 脱缰 ;你认为文章主要写的是水生还是水生嫂?; 第一部分:夫妻话别(开端); 第二部分:探夫遇险(发展); 第三部分:助夫杀敌 (高潮、结局、尾声);环境描写 人物对话 细节描写;夫妻话别;生离死别之际,从水生嫂的话当中可以看出她是一个怎样的妻子?;品味语言描写;“你总是很积极的。” “你走,我不拦你。家里怎么办?” “你明白家里的难处就好了。”;“你有什么话嘱咐嘱咐我吧。” “嗯。” “嗯。还有什么?”;水生嫂人物分析:;如果你是文中的水生:;梁卫星:荷花淀,人性失落的地方;我们可以想象水生的女人苦苦等了半夜等的是什么——她等的是丈夫的柔情蜜意啊。可他等到的却是死亡通牒,我不知道水生的女人是什么感受,但我自己,却感到无比悲哀和震惊——这是一个男人吗?难道仅仅想象他是一个不解风情的鲁男子,就可心安理得吗?不,这些话语中折射出的水生是一个全然不懂夫妻之情不解人性欲求的人,实际上是一个已然被抽空了所有最基本人性人情的符码式存在。他不是一个男人,甚至已不是一个人,他只是某种强大的意识形态霸权[正义、真理、民族气节……]的载体,如此而已。;你认同这个??点吗?;水生人物分析:; 这样的男子汉形象才是我们认同的。若以为男人们应该饱含热泪热吻妻子依依不舍地告别,未免太不了解我们民族的气质和性格。历来,仁人志士往往是“英雄气长,儿女情短”的;而会说甜言蜜语花言巧语的男子倒是有问题的,甚至还有可能被当作反面典型的危险。例如—— 子曰:“刚、毅、木、讷,近仁。”(子路第十三·二十七) 子曰:“巧言令色,鲜矣仁。” (学而篇第一·三) 孙犁先生在塑造正面人物英雄典型的时候肯定有这方面的顾虑吧。 ;1.“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘了一件衣裳。” 2.“我有句要紧的话,得和他说说。” 3.“听他说,鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 4.“哪里就碰得那么巧,我们快去快来。” 5.“我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看——有什么看头啊!”;“你看,说走就走了。” “可慌哩!比什么也慌,比过新年,娶新——也没见他这么慌过!” “拴马桩也不顶事了。” “不行了,脱了缰了。” “一到军队里,他一准得忘了家里的人。” ;坐在船头脸朝后的一个撅着嘴说:“你看他们那个横样子,见了我们爱搭理不搭理的!” “啊,好像我们给他们丢了什么人似的。” “我们没枪,有枪就不往荷花淀里跑,在大淀里就和鬼子干起来!” “我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇,只要你不着慌,谁还不会趴在那里放枪呀!” “打沉了,我也会凫水捞东西,我保管比他们水势好,再深点我也不怕!” “水生嫂,回去我们也成立队伍,不然,以后还能出门吗?” “刚当上兵就小看我们,过二年,更把我们看得一钱不值了。谁比谁落后多少呢!”;品味语言描写;作品的对话描写有何特点?起到了什么作用?;传神的细节描写 女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 她们都抬起头往远处看了看。 ;“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答应了他。 ; 女人们到底有些藕断丝连 ;细节描写分析;课文前三段描写了一副怎样的画面?;这段景物描写有何作用?;景物描写分析;景物描写分析; 这篇小说刻画了以水生嫂为代表的白洋淀妇女的群体形象。水生嫂等人的性格既有中国妇女的传统美德,又有解放区妇女的进步特点。 她们勤劳善良、勇敢质朴,明大义,识大体。她们深爱丈夫,但在国难当头却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来,积极支持丈夫参军。 经历了荷花淀伏击战后,她们深受教育和鼓舞,同时对丈夫从事的事业有了更深一步的理解。于是投身抗战行列来。这种抗击敌人的侵略,保卫祖国、保卫家园的热望所激发的向上的要求,及在斗争中对自己力量的坚信,不仅展示

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