一小四年级语文下册 第七单元 口语交际：自我介绍教案 新人教版四年级语文下册第七单元口语交际：自我介.docVIP

口语交际:自我介绍 和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者……这些场合都需要自我介绍。这次口语交际就是教会学生，在不同的情况中学会自我介绍.通过选择或创设一个情境，试着做自我介绍，引导学生根据不同的对象和目的,用不同的内容作自我介绍. 四年级的学生已能进行简单的自我介绍，只是在不同的场合里，怎样介绍自己最合适是他们需要学习的内容。只要利用不同的情境和提示，学生就能掌握如何在不同场合进行自我介绍。 在教学过程中教师应通过营造环境，语言渲染，模拟现场等方法，营造生动有趣、逼真现实的自我介绍氛围，激发学生参与学习活动的兴趣与热情，使他们在参与中达到学习目的,获得不同程度的成就感和自信心。 【知识与技能】 1．选择或创设一个情境,试着作自我介绍. 2．能在不同的场合作自我介绍。 【过程与方法】 通过创设情境，引导学生根据不同对象和目的作自我介绍。 【情感、态度与价值观】 增强学生自信心,树立勇于展示自我、推荐自我的思想意识。 重点 选择或创设一个情境，试着作自我介绍. 难点 能在不同的场合作自我介绍。 教师：课件。 学生：想想怎样介绍自己. 1课时 一、教师自我介绍，引入训练内容 教师运用诙谐、幽默的语言对自己进行介绍。 二、了解自我介绍的内容 1．明确自我介绍的一般内容。 明确：姓名、年龄、爱好、特长等内容. 2．不同的场合侧重介绍的内容不同. (1）你来到新学校,面对新班级. 侧重介绍自已在学习生活方面的兴趣爱好，也可谈谈自己来自什么地方，自已在原校的一些情况。 (2)你应聘校报记者。 侧重介绍自己的写作能力,表达能力。 (3)你报名参加电视台《我是小歌手》节目，导演请你作自我介绍。 要介绍自己对唱歌的热爱，擅长唱哪些歌，参边过哪些唱歌的活动。 (4）去车站接一位不认识的客人。 需要事先和客人沟通,介绍自己的外貌特征。 三、了解自我介绍的基本要求 1．态度要大方、亲切、热情。 2．语调要清晰、恰当。 3．其他注意事项。 介绍前请先想一想要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么。 四、任选一种情境模拟介绍 1．学生自选一种情境在组内进行自我介绍。 2．课件出示情境，指名学生介绍，大家评价。 五、交际范例 我叫王燕，今年十岁，现在就读于中山小学四（二）班。 我的性格虽然有点内向，但是非常乐观，在我的生活中没有什么烦恼。 我喜欢游泳、阅读，爱好美食,我特别喜欢阅读历史书籍,也非常喜欢看漫画书,日本漫画家高木直子的书我都看过,还有樱桃小丸子，我的发型就和小丸子是一样的。 我的梦想是有一天能够去日本品尝高木直子书中描写的美食，还能够周游全世界。 听了我的介绍，你了解我了吗？希望我们能成为好朋友. 六、课堂小结 引导学生回顾自我介绍中要注意的问题，提示学生在生活中怎样进行自我介绍。 自我介绍 eq \b\lc\{（\a\vs4\al\co1（姓名、年龄、爱好、特长,场合不同,内容不同)） 在本次口语交际中，我先将“自我介绍”的落脚点放在场合不同、内容不同上，引导学生根据对象和目的不同,做到介绍的内容有所不同。再教给学生自我介绍的方法，让学生学会在不同的场合调整自己的语言，让自我介绍更有针对性。 10.九寨沟 教学目标： 1。学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。 2.学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇,受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之情。 教学重、难点: 介绍九寨沟自然风光的第三小节是重点也是难点。 教学准备: 投影图片两张，写有文章内容的投影片一张，挂图两张(瀑布、湖泊），小黑板两块。 教学过程: 一、导入激情. 教师饱含感情地述说：“同学们，在中国，风景秀美的旅游圣地多如繁星，九寨沟就如同其中最闪亮的一颗。作者用诗一般的语言和画一样的手法，为我们描绘了九寨沟的神奇与秀美.相信大家读了这篇课文，一定会被美妙绝伦的九寨沟所陶醉、所感染.” 二、教学新授。 （一）细读第一段. 学生自由朗读，思考：你读懂了什么？ a。 九寨沟的地理位置——读原句。 b。九寨沟名字的由来--读原句。 c。一进入景区，象到了一个童话世界。板书:童话世界 过渡：到底是怎样的一个世界呢?课文第二段为我们做了介绍. （二）细读第二段。 1．学生快速朗读，思考：课文从哪两方面来介绍的? 师相机板书：自然风光 珍禽异兽 2．师配乐朗诵该段,让学生闭眼想象九寨沟的美景。 3．四人小组合作学习第三段。 （1）出示自学方法： a。 找自己最喜欢的一处风景，读一读； b.谈一谈自己的体会,说一说从哪些词语上能体现出来。 (2）学生小组合作学习. （3)细致体会感受： ＊学生说到哪一处，教师就引导大家来学习这一处。以学生说为主，教师适当点拨。（以下教学设计显示的是点拨内容,针对重难点，话语在具体教学时可能有改