(北师大版)比的应用1.pptVIP

. * * * * * * * * * * * * * * * * 六年级上册 6.3比的应用 * . 情境导入 你从中能读出哪些数学信息？ 怎样分合理呢？说说你是怎样想的。 * . 本节目标 1．在解决实际问题的过程中，进一步体会比的意义。 2．会运用比的意义解决有关按比例分配的实际问题，提高解决问题的能力。 * . 自主学习反馈 １、讨论：你认为比在生活中有哪些应用。 * . 自主学习反馈 = 9 （小时） 5+3 24× 3 答：一天的睡眠时间应是9小时。 2、研究发现，8岁以上的儿童按5∶3安排一天的活动与睡眠的时间是最合理的。一天的睡眠时间应是多少小时？ * . 探究新知 探究一： ①每班一半。 不合理 ②按1班和2班人数的比来分比较合理，30:20就是3:2 怎样分合理呢？说说你是怎样想的。 探究新知 探究二： 利用表格的方法，分到不能分为止。 这筐橘子按3:2应该怎样分？分一分。 探究新知 探究三： 如果有140个橘子，按3:2又应该怎样分？ ①列表的方法 探究新知 探究三： ②画图的方法： 如果有140个橘子，按3:2又应该怎样分？ 探究新知 探究三： ③先求共有几份。 如果有140个橘子，按3:2又应该怎样分？ 3+2=5 140× =84（个） 140× =56（个） 答：一班分得84个，二班分得56个。 探究新知 探究三： ④用解方程的方法， 如果有140个橘子，按3:2又应该怎样分？ 等量关系式是：3份（1班）+2份（2班）=140个 解：设每份橘子是x个，那么1班3x个，2班2x个。 3x+2x=140 5x=140 X=28 3x=28×3=84 2x=28×2=56 答：一班分得84个，二班分得56个。 知识运用 1、淘气有巧克力440克，都用来调巧克力奶。他准备多少克奶？ ①画图的方法： ②先求出1份是多少。先求出1份是多少。 440÷2=220（克） 奶：220×9=1980（克） * . 知识运用 2、笑笑有巧克力280克。也都用来调千克力奶，她能调制多少克巧克力奶？ ①画图的方法：2份巧克力，能调出（2+9）份巧克力。 ②先求出1份是多少。先求出1份是多少。 280÷2=140（克） 巧克力奶：140×（2+9）=1540（克） * . 随堂检测 1、学校图书馆新进了450本图书，按4:5分给四年级和五年级，应该怎么分？分一分，并记录过程。 4 5 8 10 12 15 120 150 200 250 * . 随堂检测 2、一座水库按2:3放养鲢鱼和鲤鱼，一共可以放养鱼苗2500围。其中鲢鱼和鲤鱼的鱼苗各应放养多少尾？ 2+3=5 25000÷5×2=10000（尾） 答：鲢鱼的鱼苗各应放养10000尾。 25000÷5×3=15000（尾） 答：鲤鱼的鱼苗各应放养15000尾。 * . 3、（1）成年人的身高与脚长的比一般是7:1，王叔叔身高是1.8米，他的脚长大约是多少？（结果保留两位小数） 随堂检测 1.8÷7×1=0.2571（米）=25.71（厘米） 答：他的脚长大约是25.71厘米。 * . （2）成年人血液的质量与体重之比大约是1:13，李叔叔的体重是65千克，他身体里的血液有多少千克？ 随堂检测 65÷13×1=5（千克） 答：他身体里的血液有5千克。 * . 随堂检测 4、六（1）班和六（2）班订《小年科学》的人数比是3:4，六（1）班有21人订，两个班一共有多少人订？ 21÷3×(3+4)=49（人） 答：两个班一共有49人订。 * . . * * * * * * * * * * * * * * * *