空气（正稿） 公开课PPT课件.ppt

　 我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球. 课题1 空气 一、空气是由什么组成的 空气 氧气 二氧化碳 稀有气体 氮气 其他气体和杂质 78% (4/5) 21% (1/5) 0.03% 0.03% 0.94% ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 ) （体积分数） 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 1、法国化学家拉瓦锡的贡献 拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成 他把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少1/5。 2、测定空气里氧气的含量 实验现象： 1、红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟； 2、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积 P O2 P2O5 五氧化二磷 点燃 实验结论： 氧气约占空气总体积的1/5。 实验原理： 红磷 + 氧气 AVSEQ36.avi.flv 实验成功的关键： （1）装置不能漏气； （3）集气瓶中加少量水（防止高温残渣使瓶底炸裂） （2）红磷应过量 （4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子 （5）待装置冷却后，再打开弹簧夹 1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体（氮气）具有怎样的性质？ 答：无色无味、难溶于水；不能燃烧，也不能支持燃烧； 2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？ 答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。 3.在实验中如果进入水的体积明显小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？ （3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开了 弹簧夹； （2）装置漏气（气密性不好）； （1）红磷的量不足； 4、如果超过1/5，会可能有些什么原因呢？ （1）红磷燃烧时弹簧夹没有夹好； （2）点燃红磷后燃烧匙没有立即伸入集气瓶； 02空气成分的实验探索(课件).swf 课堂练习 1、空气中按体积计算，含量最 多的气体 是（ ） A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体 2、在100升空气里氧气的体积大约是（ ） A 78升 B 78% C 21升 D 21% 3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1 B C B 4、小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有 __ 5、石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有__ 6、夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有__ 4.纯净物和混合物 纯净物： 由一种物质组成（一物） 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物： 由多种物质组成（多物） 如：空气 海水 河水 矿泉水等 （1）纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。 混合物.avi （3）纯净物和混合物的比较 （2 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质。 例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。 纯净物 混合物 组成 只有一种成分 由几种纯净物组成 组成性质 固定 不固定 表示方法 有化学符号 无固定符号 举例 氧气(O2) 五氧化二磷 (P205) 空气,海水 课堂练习 1、下列物质中属于纯净物的（ ） A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 C 食盐水 D 75%的医药酒精 2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于 混合物的是 ( ) A．氮气 蒸馏水 B．净化的空气 食盐水 C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气 3、下列的水属于纯净物的是( ) A矿泉水 B自来水 C河水 D冰水混合物 B D D 1、氧气的用途： （1）供给呼吸 （2）支持燃烧 曾经叫“养气” 二、空气是一种宝贵的资源： 氧气的用途视频.flv AVSEQ07.flv 2、氮气的性质和用途 无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L 不能燃烧也不支持燃烧 用途： 物理性质 化学性质 （不活泼） 化工原料 食品充气包装 冷冻剂 超导试验车 保护气 制氮肥 氮气的用途.flv 低温现象——液氮的应用(1).flv 3、稀有气体的性质和用途 （2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼