原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《小学数学课堂教学动手实践模式研究》
课题研究 报告
摘要：动手实践模式、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。针对
小学低年级学生的思维特点是以具体形象思维为主要思维形式，逐步向抽象思维过渡。
在小学数学教学中，进一步加强对学生的动手实践能力实验与研究，有助于激发学生
的学习兴趣，有助于学生思维能力的发展。课题的提出，研究了城郊乡新世纪小学数
学教学中学习动手实践操作中存在的问题。以校本教研为主要形式和基本途径，按照
“发现问题——寻找方法策略——实践——思 ——撰写心得——再实践”的
文档评论（0）