走进音乐世界第六册《草原就是我的家》表格式教案设计.docxVIP

教学内容 〈草原就是我的家〉 执教人 教学 教 学 通过学唱歌曲〈草原就是我的家 〉，让学生领悟 要 求 一方水土养一方人的情感，了解蒙古族的风情等 重点 学唱歌曲，了解蒙古族音乐的特点。 难点 唱好附点节奏及一音多词的小节。 教 具 多媒体课件 课 型 综合课 教 时 一、学唱歌曲《草原就是我的家》： 1、播放课件导入新课：老师今天给大家介绍几位小朋友，看 教 看哪位同学认识她们，知道他们的家在哪儿？ 播放《草原英雄小姐妹》课件或相关课件。启发学生进行有 学 创意地自由回答。 2、了解蒙古族人居住的地理环境、人文环境等特色。 过 3、听歌曲范唱《草原就是我的家》，提问：通过歌曲我们听到他们都唱了什么呢？请学生说说歌曲内容。 程 4、学唱歌曲，师生合作，教师弹伴奏，学生装跟唱。 5、处理歌曲的难点，重点练唱歌曲的附点节奏，和一音多词的地方。学会结束句的换气记号，和表示渐慢的 rit 的速度记号。并把这些新知识存进自己的小音库里。 6 6、表演：学蒙古舞的扭肩膀、挤奶、骑马等动作，配合歌曲 音乐进行表演。 请舞蹈队的同学上来表演，其他同学拍手唱歌。 7、游戏：拼节奏卡片，一部分同学表演，一部分同学选择敲 击小乐器为歌曲伴奏， 8、欣赏马头琴独奏《美丽的草原我的家》 认识了解马头琴。 9、在音乐声中载歌载舞下课。