小学英语_Unit6教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 6. In a nature park Let’s talk Let’s learn 教学目标： 知识目标 掌握本课词汇 mountain, lake, river, hill, forest. 掌握there be 句式的一般疑问句形式及肯定和否定回答。Is there…? Yes, there is. / No, there isn’t. 能力目标：熟练运用 there be句式进行问答。 情感目标：引导生热爱大自然。 重点：Is there…? Yes, there is. / No, there isn’t. 难点：所学语言的综合运用。 教学过程： Step 1. Leading in Enjoy the song “Row, row, row your boat.” Free talk: What is/ are there? There is/are are… （通过歌曲中出现的情景，用free talk的形式巩固复习 there be句式） Step 2. Learning aims Show the learning aims and analyse.（让生明确学习目标，有目的的进行本课学习） Step 3. Presentation Words: 利用图片教授生词 mountain, river, lake, hill, forest. G