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2022-10-19 发布于安徽
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初中英语学科学情分析方案.docx

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初中英语学科学情分析方案技术支持初中英语学科学情分析方案一、学情分析目的目前，大部分英语教师在教学设计时，忽略了学情分析这一环节。在备课、上课和教学反思中，运用科学手段和软件进行学情分析的很少。了解学情的手段比较简单，学情分析比较粗糙，基本上是靠经验判断，停留在语言文字的直接表述，这只是一种浅度描述，学情分析的深度不够。准确而细致的学情分析，教师可以做到课程目标与学生实际的结合，建立学生的“学”的基础上的有效教学的落实。因此，我针对教学主题，设计了学情分析方案，目的就是让学生更好地理解一课堂学到的知识，拓展思维，注重学生对一节课的理解和体验，及时总结学生对一节课的知识的记忆，理解和掌握