人教版语文四年级上册《精卫填海》教学设计.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 四年级上册 教材版本 部编版 课题名称 精卫填海 难点名称 能用自己的话讲述精卫填海的故事，感受精卫百折不挠、坚持不懈的精神 难点分析 从知识角度分析为什么难 学生对人物形象认识不够深刻，表达能力欠缺 从学生角度分析为什么难 精卫填海的精神学生理解不到位 难点教学方法 讲授法 情景教学法 教学环节 教学过程 导入 一、图画激趣 1.同学们你们喜欢画画吗？今天老师给大家带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着什么吧！ （课件出示2）（一只小鸟在辽阔的大海上投石子，扔树枝） 2.谁能来说说图中画了什么呢？（生：一只小鸟嘴里叼着树枝，准备把它扔到海里） 3.它为什么要这样做呢？让我们一起走进《精卫填海》这篇课文，从中找出答案吧！ 知识讲解 （难点突破） 1.引导想象画面，体会词境。 （1）师引导：俗话说“词中有画，画中有词”。读着读着，你的眼前出现了哪些画面，你仿佛看到了什么？ （2）示例：一对白发夫妻说着一口吴音正在亲密地聊天，大儿子在河东豆地锄草，二儿子在编织鸡笼，他们最喜欢的顽皮小儿子，正伏在河边剥莲蓬取莲子。 （3）指导朗读。 二二、初读课文，自主识字 1.师：同学们提了这么多问题，真好，真聪明！那么我们就带着这些问题读一读课文吧！边读边圈画不认识的生字、新词。（生自读课文） 2.师：请同学们想一想平时我们是怎样学习生字的？（示