部编人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》教学设计.docxVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 爬山虎的脚 【教学目标】 1．知识目标：理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点，重点理解爬山虎的脚是怎么样一脚一脚爬上墙的。 2．能力目标：培养学生的观察能力，理解能力和言语表达的能力。 3．激发学生的观察兴趣，做生活中的有心人，结合观察陶冶学生的审美情操。 【教学难点】 通过对重点词句的理解，了解爬山虎脚的特点。 【教学难点】 爬山虎的脚是怎样一脚一脚向上爬的。 【教学过程】 一、创设情景，审美欣赏。 1．教师提问：你们知道什么动物会爬墙？那有没有会爬墙的植物呢？它叫什么名，有什么特点？（设计意图：激发学生探求新知识的欲望。） 2．通过让学生初读课文，了解课文内容，让学生体会作者观察多么仔细。 3．播放课文第二自然段描写有关爬山虎叶子的图片，理解“均匀”、“空隙”等词汇并读字词。 yún kòng xì wén jīng bǐng chù wěi hén láo gù fèi 匀 空 隙 纹 茎 柄 触 萎 痕 牢 固 费 4．通过视频资料展示爬山虎的叶子，体会“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起了波纹，好看得很。”的动态艺术。这时教师引导，如果是你看到这么美的景色，你会想什么呢？（设计意图：因为对于爬山虎叶子的颜色变化以及