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激励理论发展的必然逻辑 文档信息 ： 文档作为关于“研究生考试”中“MBA或MPA ”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文10033字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：激励理论发展的必然逻辑 2 一、人文激励孕育的激励层林 2 (一)中国传统激励理论 2 (二)西方现代激励理论 2 (三)我国现代激励理论 3 二、人文激励生成的推动力 3 (一)现代性的时代反思 4 (二)人文关怀的现实诉求 5 三、人文激励的内涵 6 (一)马克思主义人文关怀思想是人文激励的最直接理论基础之一 6 (二)马克思主义激励思想是人文激励的最直接理论基础之二 6 四、人文激励的现实着力点 8 (一)坚持实践思维 8 (二)坚持人文评价 9 文2：激励理论发展的新趋势 10 一、激励客体和对象趋向集中于对 企业 经营者的激励 11 二、对企业经营者进行有效的激励和约束 12 参考文摘引言： 15 原创性声明（模板） 16 文章致谢（模板） 16 正文 激励理论发展的必然逻辑 文1：激励理论发展的必然逻辑 激励本质上是通过不断激发人的积极性、主动性和创造性而激发人的潜能,达到实现人的发展,为了人、服务人、发展人是激励所要坚持的价值取向。基于对人的科学理解的激励理论必须植根于当代人的生活世界,密切关注人的现实生活,而不是对人生活的剥离,更不是抽象为一种驾驭人的工具。当前,呼唤一种体现时代精神的激励理论――人文激励。人文激励有着生成的动力和科学内涵,彰显激励理论发展的必然逻辑。 一、人文激励孕育的激励层林 激励理论随着社会的发展,已成为现代激励层林,对激励的理解更是蔚为大观,只能就其本质进行粗线条的评析。 (一)中国传统激励理论 激励思想在我国历史上源远流长,中国古代家、家在治国治军等方面在实践基础上对激励思想的论述非常丰富。更多的集中于古代的兵书与儒家思想中。在运用情感激励、惩罚激励、目标激励等激励方法上有着一定的经验。这些激励思想今天仍具有很强的历史传承价值。但是中国几千年处在宗法和官本位统治的社会中,激励的实施具有明显的功利性,隐藏背后的“民本观”中的激励虽然含有爱民、惜民的人文色彩,但更多的是维护王权代表下的封建统治阶级的利益,真正实现人的发展,得到人之为人的尊重对大多数人来说不切实际。 (二)西方现代激励理论 来自西方的激励理论,主要包括马斯洛的需要层次理论、奥德赛的ERG理论、麦克利兰的成绩激励论、赫茨伯格的双因素理论、弗洛姆的期望激励理论、亚当斯的公平理论、洛克的目标设置理论、斯金纳的强化理论、勒温的场动力论、波特和劳勒的综合激励模式等。这些激励思想的发展,体现着不同的人性假设,有的关于自然人假设的激励理论,有的关于理性经济人假设的激励理论,有的关于自我实现人假设的激励理论,有的关于复杂人假设的激励理论等。这些激励理论虽然有其一定的时代价值和现代参考价值,但其离开人的社会性、阶级性,用一种个人主义的价值观,终归会因对人的假设条件的“单向度”根基不稳而逐渐暴露固有的弊端,受到挑战。由于其局限性,决定了不可能从根本上赢得最广大人民群众的积极性、主动性和创造性。 (三)我国现代激励理论 有很多学者在运用西方激励理论时,多注重结合中国国情和实际工作需要,并融合了心、学等学科知识,探索出具有一定实践价值的激励理论。有的从个人激励、团队激励和组织激励的角度研究激励理论与方法;有的从工作设计、薪酬福利、员工待股、目标设置、绩效考评、员工授权、培训开发、组织环境等方面研究激励理论与方法;有的从激励技术角度研究激励理论与方法等。[1] 如俞文钊的同步激励论和全方位激励模式,骆云霞的“态度改变理论和价值激励论”,赵振宇的“自我激励论”,郑国铎的动态激励论,苏东水的“人为激励论”。这些理论以为指导,以对人的认识的深化为支撑,凸显出激励全过程中对人的关注和重视,但是在具体应用中缺乏深厚的人文支撑,从其实践看不免又回到重工具理性的困境。 二、人文激励生成的推动力 激励理论的现状为现代激励理论的发展,或者说一种基于人的科学理解且体现时代精神并充满人文元素的人文激励的出场提供了可能性,但是这种可能性变成现实性还需要一种推动力。任何一种事物要想保持生命力都必须在它所处的那个时代中找到现实的生长点,否则,就难逃被时代所遗弃的命运,同样,激励要想维护其当前条件下的有效性,保持其自身的应用价值,也必须时刻关注社会现实,获得与时代一致的品格和意蕴。 (一)现代性的时代反思 当今时代是日新月异的时代,现代科技为人们的工作