优质课小学语文三年级下《画杨桃》.docVIP

优质课小学语文三年级下《画杨桃》 教学目标： 1、知识和能力：学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格，学会本课生字词语，理解词语。 2、过程和方法：自主阅读，合作学习，体会出无论做什么事或看问题，应该实事求是，坚持科学的思想方法。 3、情感和态度：有感情地朗读课文，培养学生实事求是，尊重事实，尊重他人的好习惯。 学情分析： 《画杨桃》是人教版小学语文三年级下册第三单元的一篇精读课文。整个单元围绕“怎样看问题，怎样想问题”这个专题展开。课文通过“我”的作画态度、“同学们”的心理转变、“老师”的言行举动这“三大板块”，逐层挖掘了“实事求是”的内涵——学会老老实实做事、学会实实在在做人、学会用“实事求是”的眼光去评价别人。 我们应创设引导学生主动参与教学的情境，促进学生主动地、富有个性的学习与创造，在自读、自悟、主动探究中读懂课文，构建自主、合作、开放的课堂，体现“以疑促读，读中探究，自主感悟”的教学特色。 重点难点： 教学重点：抓住重点语句理解课文内容。 教学难点：体会做事要实事求是的道理。 教学过程： 活动1【导入】一、谈话激趣，导入课题 1、出示杨桃图片：同学们看，这是什么？ 2、今天我们继续学习11课《画杨桃》。 活动2【讲授】二、自读课文，整体感知 1、自读课文，读准字音，读通句子。 2、指名带读词语。 3、多媒体出示：课文最后一段话。他们是