5.《以工匠精神雕琢时代品质》课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

课堂拓展;以工匠精神 雕琢时代品质;新闻阅读：2021年“大国工匠年度人物”揭晓;中国航发黎明工装制造厂数控车工洪家光， 大庆油田有限责任公司第二采油厂第六作业区48队采油工刘丽，中国航天科技集团九院7107厂数控铣工刘湘宾， 中国兵器淮海工业集团有限公司十四分厂工具钳工周建民， 北京金隅天坛家具股份有限公司龙顺成公司工艺总监刘更生。 他们来自国防军工、装备制造、建筑、通信、传统工艺等多个行业，都是所在行业的顶尖技术技能人才，都是劳模精神、劳动精神、工匠精神的???秀传承者。 ;李斌，人民日报评论部编辑。 在《人民日报》上发表了多篇评论性文章，如《自信的中国更有底气》《以“劳动精神”丰富时代价值》等;预习梳理 1.明确字音 挑剔（tī） 精湛（zhàn） 墓志铭 浮躁 造诣（yì） 锉（cuò） 废寝忘食 旨归 雍容（yōng） 臻于(zhēn) 雕虫小技 出类拔萃(cuì) 格物致知;预习梳理 2.理解下面词语的意思 不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。 离群索居：离开集体或群众，过孤独的生活。 炉火纯青：道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 废寝忘食：顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。 巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 出类拔萃：超出同类之上,多指人的品德才能。 冰心一片：形容性情淡泊，不求名利。 方寸之间：一寸见方的意思，形容可操控的空间范围很小，有可借喻形容人的心地。;整体感知 【思考1】划分层次，概括内容。 明确 第一部分（第1段），引出话题，提倡工匠精神； 第二部分（第2到第4段），工匠精神的意义和内涵； 第三部分（第5段），倡导工匠精神，总结全文。;任务一?文本构建 梳理文章的结构思路;“工匠”指“手工艺人”。一般认为，“工匠精神”指工匠对自己做的产品精雕细琢、精益求精，不断追求完美和极致的精神理念。“以工匠精神雕琢时代品质”点明了文章观点，突出了“工匠精神”的重要性。;琢，治玉也《说安》。(把采来的玉料加工为精美玉器的过程） 雕，谓之琢《尔雅》。（琢，雕刻玉器） 雕琢：指对玉器用钻、锥等工具雕刻花纹，使其成为精美的器物。 雕琢技艺：不断改进、提高，一点点全名技艺越发完美;工匠;本文的中心论点是哪句话？怎么理解其内涵？;1、 以关键词的形式，写下心中对“工匠精神”内涵的理解。然后对照课文《以工匠精神雕琢时代品质》，增添或删改自己的关键词，结合具体文句，阐释理由。 【示例】 工匠精神内涵：发自肺腑、专心如一、废寝忘食、尽心竭力、臻于至善、超今冠古、出类拔萃、巧夺天工、冰心一片、物我两忘、脚踏实地、格物致知、正心诚意、技进乎道、超然达观等。 理由阐释：工匠精神不仅是传统手工业者应该具备的劳动品质，更代表着新时代劳动精神的至高境界。 ;1．阅读1~2段，谈谈你对工匠精神的理解。;2．继续阅读第3段，谈谈工匠精神的其他内涵。;3．继续阅读第4段，谈谈工匠精神的内在动力。;4．阅读第5段，谈谈你对时代品质的理解。;5．阅读全文，作者认为，工匠精神是如何雕琢时代品质的？;5．阅读全文，作者认为，工匠精神是如何雕琢时代品质的？; ;时代品质;标题：以工匠精神雕琢时代品质;经过”工匠精神” 雕琢的“时代 品质”会是什么样子的呢？;标题 以工匠精神雕琢时代品质;新闻评论;;标题 以工匠精神雕琢时代品质;以工匠精神雕琢时代品质;内涵和意义?;;; 论证语言准确、严密，具有概括性和简洁性，反对什么，提倡什么，让读者一目了然。本文标题“以工匠精神雕琢时代品质”直接揭示中心论点，文中各段都有直接表明观点的句子，如“工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。”两个“一定”，语气肯定，以不容置疑的方式强调了企业厚植工匠精神的重要性。 ; 妙用修辞，句式多变，凸显气势。在议论文中恰当运用排比、对偶(对比)和反复等句式，使文章华美流畅，增强文章不可辩驳的气势。如：“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、真心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。”作者运用排比句式、假设论证，突出了工匠精神的深刻内涵，也点出了践行工匠精神的重要意义。四字词语，要言不烦，简洁生动，极具概括性，也增强了文章的说服力。; ?语言精练整饬，文化色彩浓厚。文章使用大量成语，使语