元培学院如何提升自身的领导能力.pptVIP

环境的好坏对领导效果的影响 工作任务型的领导方式——比较重视工作任务的完成。如果环境较差，首先保证完成任务；当环境较好时，任务能够完成，目标将是搞好人际关系。 人际关系型的领导方式——比较重视人际关系。如果环境较差，他将首先将人际关系放在首位；如果环境较好时，人际关系也比较融洽，这时他将追求完成工作任务。 菲德勒认为环境的好坏对领导效果有重大影响。 菲德勒对1 200个团体进行了抽样调查，得出了表11—1的结论。 第二十九页，共五十一页。 结论：领导环境决定了领导的方式。 在环境较好的I、Ⅱ、Ⅲ和环境较差的Ⅶ、Ⅶ情况下，采用工作任务型的领导方式比较有效。在环境中等的Ⅳ、Ⅴ和Ⅵ情况下，采用人际关系型的领导方式比较有效。 第三十页，共五十一页。 结论： 无论以任务为导向或是以关系为导向的领导风格都不存在一种自适性，或者说是“好或不好”。 领导是否有效是与组织环境密切相关的。 理想的领导者，实际管理工作过程中，会清楚地意识到他们同时也是在从事一种艺术工作。 但是需要注意的是，在这一过程中，领导者必须要考虑到对员工的激励，以及在达成组织目标的前提下，自身能够满足组织成员需求的能力。 第三十一页，共五十一页。 （二） 路径——目标理论 路径一目标理论是罗伯特·豪斯发展的一种领导权变理论。 理论认为： 有效领导者能够明确指明实现工作目标的方式来帮助下属，并为他们清除各种障碍和危险，从而使下属的工作容易进行。 进一步指出：领导者行为的激励基础在于： 下属的需要得到满足取决于下属有效的工作绩效 领导能够提供实现工作绩效所必须的指导、支持和奖励 第三十二页，共五十一页。 豪斯确定了四种领导行为： 支持型领导——十分友善，表现出对下属需要的关怀 参与型领导——与下属共同磋商，在决策前充分考虑他们的建议 指导型领导者——让下属知道他对他们的期望是什么，以及他们完成工作的时间安排，并对如何完成任务给予具体指导 成就导向型——领导设定富有挑战性的目标，并期望下属发挥出自己的最佳水平 第三十三页，共五十一页。 第三十四页，共五十一页。 领导的灵活性 路径一目标理论认为，对于一个领导者来说，没有什么固定不变的最佳领导行为，要根据不同的环境选用适当的领导方式。 指示型的领导行为适合于不清晰的工作或领导没有经验的下属。但对于有丰富的经验和清晰的工作，例如会计工作，指示型的领导行为只会令下属反感。 但工作环境不好，下属感到灰心的时候，支持型的领导行为则最合适，可以重新建立下属的信心。 参与型的领导行为最适合于领导有内在控制能力的下属，由于他们认为自己具有影响力，因此，特别喜欢参与决策。 成就导向型的领导行为适用于复杂的工作，因为这种行为可以通过加强下属完成工作的信心来增加他们付出的努力，从而改善工作表现。 第三十五页，共五十一页。 结论 路径一目标理论的核心是：领导者的影响作用在于采用与环境相适应的领导方式，帮助下属找到实现目标的途径。 领导者通过规定职位与任务角色，清除实现业绩的障碍，在设置目标方面谋取群体成员的支持，促进群体的内聚力和协作精神，增加实现个人业绩的机会，减轻压力和外界的控制，使期望目标明确化，以及采取另外一些能满足人员期望的措施。 第三十六页，共五十一页。 元培学院 《管理学》精品课程建设组 　　第十一章 　领导 元培学院 《管理学》精品课程建设组 　　第十一章 　领导 管 理 学Management 元培学院《管理学》精品课程建设组 第一页，共五十一页。 第十一章 　领 导 第二页，共五十一页。 第十一章 　领 导 学习目标 管理导入 主要内容讲授 本章小结 思考与训练 返回 第三页，共五十一页。 【学习目标】 领导的概念、构成要素、原则 领导行为及对领导有效性的影响 领导行为理论和领导权变理论 领导艺术、提高领导有效性的手段 返回 知识点 技能点 1 、具有一定的领导能力 2 、运用支配权力的能力 第四页，共五十一页。 　　为什么被撤换？ 　　营销部经理王斌由于工作表现出色，被提拔为公司副总经理，从此，他加倍努力，事无巨细，样样亲力亲为，公司上下都看见了他的辛劳。但几个月后，他却被撤换了职务。 讨论：王斌被撤换的原因 管理导入 第五页，共五十一页。 主要内容 第一节　 领导的概念与原则 第二节 领导理论 第三节 领导的有效性 返回 第六页，共五十一页。 第一节　领导