家庭教育讲师沟通形式技巧培训课程.pptVIP

2、 Powerpoint的用途： ①教学演示 ②会议、报告 ③方案、计划、介绍 ④产品展示 第三十一页，共四十三页。 大家好！ 第一页，共四十三页。 《不输在家庭教育上》丛书 副主编 中华家庭教育研究院 副院长 《家庭教育指导师》专业人才培训 主讲专家 季淑华 第二页，共四十三页。 《不输在家庭教育上》丛书 副主编 中华家庭教育研究院 副院长 《家庭教育指导师》专业人才培训 主讲专家 季淑华 第三页，共四十三页。 家庭教育讲座中非言语教学手段应用 第四页，共四十三页。 一、 言语教学手段包括什么 非言语教学手段是为增加讲座的现场效果，提高听众对课程的兴趣、引发思考而设置——如辅助音乐的适当应用、手语活动的适时带入、游戏体验的穿插、团队活动体验、PPT 使用、媒体文件运用、活动挂图、写字板、幻灯片等形式，而这些非言语教学手段在特定的时间和场合，能达到比语言更具震撼的教学效果。 第五页，共四十三页。 二、辅助音乐的灵活运用 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。 —— 门德尔松 音乐无国界！大家同意这个说法吗？ 听这个音乐感觉…… 第六页，共四十三页。 第七页，共四十三页。 （1）创设环境——在讲座中适当的加入适合课程内容的辅助音乐，会给讲座现场创造一种或温馨、或紧张、或高亢、或激动人心氛围，使讲师和听从融为一体，产生共鸣。 第八页，共四十三页。 （2）衬托主题——根据音乐的节奏、速度、意境能渲染、烘托、体现不同讲座主题内容的作用。 第九页，共四十三页。 （3）深入表达——优美的音乐旋律，进一步表达出讲师内心的真情实感与殷切希望。这是音乐美学的效果。 第十页，共四十三页。 第十一页，共四十三页。 三 体态语的沟通效果 第十二页，共四十三页。 1、 什么是体态语？ 体态语是以人的动作、手势、步伐、表情、眼神等表示特定含义的无声语言。 我在家庭教育讲师的基本礼仪中关于眼神、表情已经探讨过，这里我着重聊一聊讲台上肢体语言在讲座中的作用与大家进行交流。 第十三页，共四十三页。 2、肢体语言 肢体语言：是为达到配合语言来增强表现力的目的，但它同有声语言一样也具有明确的含义和表达功能，有时连有声语言也不能达到其效果。 第十四页，共四十三页。 第十五页，共四十三页。 a、区分，表现思维的 极度清晰五指并拢、指向目标—— 你、我、他，前，后，中间，左，右；上，下。 ——请看大屏幕 (1)下面我们了解一下讲座中惯用的几种手势 第十六页，共四十三页。 b、拒绝，表现你的果敢掌心向下，做横扫状——不行，绝不能答应。 第十七页，共四十三页。 c、警示，威严从这里显示 掌心向前，双手上举——大家注意了。 第十八页，共四十三页。 d、号召，增强你的向心力 手掌斜上，挥向内侧——“跟我来，跟我上”。 第十九页，共四十三页。 e、鼓舞，激励的高效方式 握紧拳头，挥向上方——我们一定能成功。 握紧拳头，挥向下方——就这么定了 第二十页，共四十三页。 （2）手势表达的注意事项 （a）手势表达与语言、表情一定要协调一致； （b）手势表达不易过多、过频； （c）手势表达尽量让动作 规范、真诚、优美、 熟练，不僵硬、不呆板。 第二