英语教学学情分析方案.docxVIP

英语教学学情分析方案 1、听力教学（Let’s try） 首先利用图片，，组织学生观察图片，并通过谈论图片内容，提取已学相关语言，并在此过程中逐步熟悉主题场景与人物。然后教师引导学生读题，明确听力任务，培养学生根据问题获取主要信息的能力。 2、对话教学（Let’s talk） 在对话教学中，教师需要： （1）利用教材提供的材料，激活学生已有的生活与学习经验。 （2）活化教学内容，创设生活化的语言情境。 （3）在学生初步理解对话意义的基础上，依据核心句型的语用功能，设计、交际性语用活动，把语言知识转化为语言能力。 3、词汇教学（Let’s learn） 在词汇教学中应注意： （1）利用食物、图片、表情、动作等教学词汇 （2）在语境和语篇中教学词汇 （3）提供多种形式的听、说、读、写与词汇相结合的语用活动 （4）利用自然拼读法（phonics）教学词汇 （5）注意对学生进行词汇学习方法的指导。 4、歌曲与歌谣教学（Let’s sing/Let’s chant） （1）灵活运用在各个教学环节中 （2）唱演结合，培养艺术素质 5、语音教学（Let’s spell） 建议教师在教学时，应当尽量利用学生已经学过的单词，通过引导学生听音、辨音和吟唱语音歌谣，总结出字母或字母组合在单词中的发音规则，并且通过教材和活动手册提供的活动帮助学生进行训练与巩固。在单线上抄写句子的练习中，应当强调句子的书写