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《学系红领巾》教案 《学系红领巾》教案 一、主题目标： 体会入队的喜悦和光荣，增强作为一名少先队员的责任感。 了解入队的仪式以及红领巾、队礼、呼号等的意义，学会系红领巾、呼号和唱队歌。 爱护红领巾，并以实际行动为红领巾增争光。 二、活动内容： 我能系好红领巾 三、教学重难点： 学习系红领巾的步骤。 懂得红领巾的象征意义，激发少先队员积极进取的精神。 四、活动准备： 教学 ppt、红领巾、视频和图片等。 活动过程： 一、导入：1、播放中国少年先锋队队歌。 一、导入： 1、播放中国少年先锋队队歌。 2、师问：“你听过这首歌吗（若生答不出，师自己说） 2、师问：“你听过这首歌吗（若生答不出，师自己说）少先队 队员每天要做的事情是什么”（戴队徽、红领巾） 队员每天要做的事情是什么”（戴队徽、红领巾） 3、师问：“那你知道红领巾怎么戴才标准呢今天，我们就来 学习如何系好红领巾。”（板书课题：如何系红领巾） 二、介绍红领巾的由来 二、介绍红领巾的由来 1、 （出示图片）师问：“你看到的红领巾是什么样子的” 2、 红领巾是怎么来的（师介绍红领巾的故事） 3、 听了老师的故事你们是不是特别想当上少先队员，戴上红领巾 三、学习系红领巾1、播放系红领巾的教学视频。2、师示范如何佩戴红领巾。（PPT 出示系红领巾步骤） 三、学习系红领巾 1、播放系红领巾的教学视频。 2、师示范如何佩戴红领巾。（PPT 出示系红领巾步骤） 系红领巾的步骤： （1）将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面， 两角交叉。 （2）将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。 （3）右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。 （4）将右角从此圈中拉出，抽紧。 3、播放伴奏音乐，以小组为单位进行小组学习。 四、 效果展示 1、师评出优胜小组，请学生上台展示。 2、优胜小组组员下到各组进行示范、纠正和指导。 3、看到小朋友们这么认真学习，老师要送给小朋友一首小儿歌， 我们一起拍手读一读吧。 2、拍手读儿歌： 我爱红领巾少先队员真光荣， 我爱红领巾 少先队员真光荣， 庄严宣誓记心中。 爱国爱校爱班级， 认真学习要用功。 文明礼貌品德高， 勤俭节约讲传统。 红领巾呀红领巾， 天天向上好儿童。 五、 拓展 1 1、师问“当上少先队员，除了学会系红领巾还应该学会什么呢（敬 队礼） 2、师示范，学生跟学（ppt 出示配图） 3、同学间相互纠正，学习 4、播《红领巾之歌》，互敬队礼。 5、照相留念，学生自由组合拍照，留下珍贵的记忆。 5、照相留念，学生自由组合拍照，留下珍贵的记忆。 六、课后活动： 1、回家和爸爸、妈妈分享红领巾的故事。 2、在家自行练习如何系红领巾和敬队礼。