实验小学五年级语文下册第四单元语文园地四教案新人教版1217438.docVIP

语文园地 1。能交流、总结“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”的阅读方法。 2。能从描写人物动作、语言、神态的例句中体会人物的内心，并能选择一种情景进行仿写. 3.能体会“描写人物与平时不同的表现这一表达方式的效果，并能仿说句子. 4.了解篇章书写的格式要求，书写时能做到标题和作者位置醒目、段落分明。 5。朗读、背诵古诗《凉州词》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》. 1。能从描写人物动作、语言、神态的例句中体会人物的内心，并能选择一种情景进行仿写. 2。能体会“描写人物与平时不同的表现这一表达方式的效果,并能仿说句子. 相关课件。 2课时 ◎课时目标 1。能交流、总结“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”的阅读方法。 2。能从描写人物动作、语言、神态的例句中体会人物的内心，并能选择一种情景进行仿写。 ◎教学过程 一、学习“交流平台” 1。自读交流平台，交流本单元课文的学习体会。 2.结合课内阅读，体会阅读方法. (1）引导学生思考:课文中哪些描写人物的片段给你留下了深刻的印象？说说你是如何通过人物的语言、动作、神态,体会人物的内心的。 （2）学生交流。 3.结合课外阅读，拓展阅读方法。 （1)引导学生思考：你读过的课外书和学过的其他文章中，哪些描写人物的片段给你留下了深刻的印象？说说你是如何通过动作、语言、神态描写来体会人物的内心的。 (2)学生交流. 4。教师