二年级数学上册第4单元表内乘法(一)26乘法口诀(234乘法口诀)教案2新人教.docxVIP

二年级数学上册第4单元表内乘法(一)26乘法口诀(234乘法口诀)授课设计2新人教版 二年级数学上册第4单元表内乘法(一)26乘法口诀(234乘法口诀)授课设计2新人教版 PAGE/NUMPAGES 二年级数学上册第4单元表内乘法(一)26乘法口诀(234乘法口诀)授课设计2新人教版 2、3、4的乘法口诀 2、3、4的乘法口 第7 教 学 教科第54、55 内 容 1、使学生制 2、3、4乘法口的程，体 2、3、4乘法口的本源，理解每句 乘法口的意。 教 学 2、初步住2、3、4的乘法口。 目 3、初步学会算 5以内的两个数相乘。 4、通培养学生的推理能力和思的敏捷性。 授课重点 学会算5以内的两个数相乘。 1、是使学生熟2、3、4的乘法口，能比熟地行乘法算。 授课点 2、一步明确乘法口的含和本源，沟通与加法的系。 教法引迁移法 学法规法小合作沟通 授课准 16根小棒 小黑板 教 学 生双活 二次 程 一、复。复5的乘法口。 １、开火，口令 一五?三五?五五?四五?二五?? ２、学生之行口令活。 二、自主研究2、3、4、的乘法口 1、授课例2 教课生先看本插：小和小娟他种的向日葵已芽 了下可高了！多可的小苗啊！你每棵幼苗上面有几片小叶？ 引学生写出乘法算式制口。1棵幼苗上有2片叶子，依照学 生回答 教板。“2×l=21×2=2。教指着黑板上的算式：“1个2 得数是2，我可以成一二得