二年级数学上册有趣七巧板教学设计1苏教.docxVIP

二年级数学上册风趣七巧板讲课方案1苏教版(版) 二年级数学上册风趣七巧板讲课方案1苏教版(版) 二年级数学上册风趣七巧板讲课方案1苏教版(版) 风趣的七巧板 讲课内容： 苏教版?义务教育教科书数学?二年级〔上册〕第18——19页“风趣的七巧板〞。 讲课目的： 、让学生认识七巧板，试一试用七巧板中的几块拼图形，意会图形的变换，张开学生的空间见解。 、让学生在学习活动中激发对数学的兴趣，培育与同学的交往、合作的意识，获取积 极的数学学习感情。 、让学生在着手动脑的过程中张开想象能力，培育创新意识。 讲课要点：经过拼图形，意会图形的变换，培育学习兴趣，张开空间见解。 讲课难点：用七巧板创办性地拼图形。 教具准备：多媒体课件，师生每人一副七巧板，一块展现板。 讲课过程： 一、创办情境，导入新课。 、赏识图形 师：同学们喜爱玩拼图游戏吗？老师也很喜爱，今日老师拼了一些漂亮的图形，想不想赏识一下？ 师：这些拼图漂亮吗？这些漂亮的拼图其实都是由这七块图形拼成的，有谁知道这是什 么？ 、揭示课题： 师：对！这是一副七巧板，这节课我们就来学习?风趣的七巧板?。〔板书课题：有 趣的七巧板〕 3、师介绍七巧板的来历。〔课件演示。〕 二、初步感知，成立表象 师：谁先来说一说一副七巧板有几种不同样的图形？ 师：数一数，每种图形各有几个？ 师：比一比，哪些图形是完满同样的？ 三、自主研究，深入认识 1、组织比赛。 1 师：小朋友们，你们想不想也用七巧板来拼一拼？今日我们就来比一比，看谁拼得快， 拼得好？取出七巧板，准备好了吗？我们比赛开始啦！ 、用两块拼 师：先来简单调点的，请用七巧板中的两块图形拼成一个正方形。学生拼图。 师：哪位小朋友谈谈你采用的哪两块？拼成了什么？ 师小结：用这两个完满同样的三角形，经过不同样的摆放，可以拼成我们认识的正方形， 三角形，平行四边形这三种不同样的图形。 3、用三块拼 师：再来难一点的，假如取出七巧板中的三块，可以拼成哪些已经认识的图形呢？请 你试一试，每个小组将不同样的拼法摆在展现板上。比比哪个小组的同学拼的图形种类最多。 学生着手操作。 师:：你用哪几块拼成了什么图形？ 师小结：小朋友们真棒！用七巧板中的三块拼出了这么多图形：正方形、长方形、三 角形、平行四边形、五边形等。 4、用四、五、六块拼。 师：下边我们要来更难一点的，用七巧板中的四块、五块或六块也能拼出我们认识的 图形。假如有困难，小组内可以商议商议，相互合作，合作的时候只好用一副七巧板中的 几块。拼好后先在小组内谈谈你用哪几块拼出了什么图形。 学生着手操作，教师巡视。发现有创意的进行展现，谈谈你是怎么拼的？ 5、用七块拼。 师：七巧板不只好拼出我们学过的图形，还可以拼出生活中看到的各样风趣的图形 〔1〕模拟 课件演示：风车、1、乌龟、桥这四幅图形。指名谈谈这四个图形分别是什么。 师：你喜爱哪一个图案？选一个自己喜爱的，仍旧子着手拼一拼。拼的时候，先认真观 察，用哪几块，每一块怎么放？拼好后小组内相互看一看，比一比哪一组动作最快。 集体反响。 〔2〕创新 师：刚刚我们是模拟来拼七巧板的，你能自己动脑拼出一些漂亮的图案吗？学生拼好后 观光其余小朋友的作品。 2 3〕观光、谈论作品。 师：你最喜爱谁的作品，为何？集体沟通。 师：七巧板特别风趣，可是在拼图时，必定要动动我们的小脑筋，这样，才能拼出各 种图形！看来同学们都动脑筋拼出了各样漂亮的图案，获取了丰产。 四、全课总结 师：今日，我们上了一节风趣的数学课，你们玩得快乐吗？能谈谈你的收获吗？ 五、拓展延长 1、长见解： 赏识欧洲人创办的七巧板〔即“毕达哥拉斯〞拼板〕和“四巧板〞。 2、部署作业： 模拟七巧板，设计一种拼图的游戏板，并用你创作的游戏板拼出一种图案。 附：板书设计： 风趣的七巧板 三角形 正方形 平行四边形 5 块 1 块 1 块 正方形平行四边形三角形 一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情分外的怡然。你可以阅读当日的报纸，认识最新的国内外动向，哪怕是街头妙闻；或许捧一本自己喜爱的杂志、小说，从字里行间获取那种 特其余轻松和欢欣....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的眼前，你招呼家人快来品味，再备上最喜爱的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开 的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一同，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然带给你的漂亮、芳香。吸一口新鲜的空气，忘掉都市的喧华，身心忧如遇到一番洗 涤，这是一种什么样的轻松感觉！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味诚挚的友谊。 3