二年级数学上册教学工作总结(文档).docVIP

二年级数学上册授课工作总结(word文档良心出品) 二年级数学上册授课工作总结(word文档良心出品) 二年级数学上册授课工作总结(word文档良心出品) 二年级数学第一学期授课工作总结 骊龙小学：徐守军 本学期，自己担当二年级的数学授课工作，经过一个学期的授课， 已经圆满完成了授课任务，一学期以来，我遵纪守纪，积极参加政治 和业务学习，提高自己的理论水平和实践能力，在授课过程中，我从 各方面严格要求自己，努力研究教材，研究教法，积极向有经验的教 师请教，依照学生的实质情况，勤勤劳恳，脚扎实地，使授课工作有 计划，有组织，有步骤地睁开。为使今后的工作获取更大的进步，现 对本学期授课工作作出以下总结： 一、以课堂授课为核心，落实每堂课的授课任务 1、慎重备好每一节课。 人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，研究了《数学 课程标准》、教材，对学期授课内容做到胸有成竹，不单备学生而且 备教材备教法。学期中，重视进行单元备课，掌握每一部分知识在单 元中、在整册书中的地位、作用，思虑学生怎样学，学生将会产生什 么疑难，该怎样解决，在备课本中表现教师的引导，学生的主动学习 过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、认真上好每一节课。 创立各种情境，激发学生思虑。上课力求讲解清楚化，条理化，正确化，生动化，做到线索清楚，要言不烦，深入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力的幽默教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好授课后记，在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生 多着手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分表现学生的主动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都获取提高。放手让学生研究，着手、动口、动眼、动脑，针对授课重、难点、选择学生的研究结果，引导学生进行比较、交流、谈论，从中掌握知识、培养能力；组织学生练习不同样坡度、不同样层次的题目，牢固知识、形成能力、发展思想；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。授课之余虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征采其他老师的建议，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，战胜自己的不足，征采他们的建议，改进工作。想尽方法提高自己的授课水平。现在学生宽泛对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了牢固的一步。 及时复习。依照忘掉规律，新知识的忘掉随时间的延长而减慢，因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，今后再逐渐延长复习时间，这项措施特别适合低年级学生忘掉快、不会复习的特点。 3、认真批阅每一次练习。 针对不同样的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体校订共性 问题。批阅时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误， 加强学生的解析能力。学生校订此后，仍给满分，激励学生独立作业 的习惯，对激发学习的兴趣获取了较好收效。解析练习产生错误的原 因，改进授课，提高教师授课的针对性。 4、耐心做好每一次指导. 对学困生分层次要求，在授课中注意降低难度，放缓坡度，赞同 他们采用自己的方法慢速度学习，重视他们的学习过程的指导，在教 学中逐渐培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回 答采用“扬弃”的态度，从而打破了上课发言冷冷清清的场面，使学 生敢于回答以下问题，乐于思虑。比方，我班的靳其昌同学年龄不比别人 小，就是脑子转得比别人慢，人家做10个口算题的时间，他最多只 能做2个，还用手指头掰几遍，还经常出错，为了他，我经常单独辅 导，敬爱他用手指算的做法，慢慢引导，发现他有一点小小的好表现， 马上全班夸耀，加强他的自信，现在他已经有了进步。 5、客观谈论每一位学生。 评估不可是看学生学习成绩怎样，更重要的是认识学生的学习心 理、学习质量的发展情况，作为教师改进授课的依照，在评讲试卷时， 打破按序次逐题讲解的模式，试一试采用按类讲解。如：将练习中错误 很多的种类依次进行讲解，希望经过这一改变，能让学生从不同样角度 掌握、运用知识。 为了帮学生确立明确的学习目标，使学生中形成一种比一比、学 一学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围，我设计了题为“我能行，我 最棒”这样一个评比栏。其中若是学生在能依照学校一日行为规范来 做，不做违反校纪、班规的事，即可得一颗小星星；书写得2个优秀 也可以获取一颗小星星，数学作业得2个优也可以得一颗小星星；勤 思善问在课堂中能勤于思虑老师提出的问题，英勇发言，并能提出有 价值的问题的同学2次即可得一颗小星星。经过一段时间的评比，学 生中已经形成了一种和同学比谁得的星星多的一种风气，并促使学生 不断的进步着。 经过一个学期的努力，看到孩子们都获取进步，我真是倍感欣慰， 在今