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五年级数学上册小数除法(解决问题) 五年级数学上册小数除法(解决问题) PAGE/NUMPAGES 五年级数学上册小数除法(解决问题) 五年级数学上册小数除法(解决问题) 赤凤镇峙溪中心学校文瑾 讲课内容：人民教育第一版社义务教育课程五年级上册 P39例10 P41练习九第7、8题。 讲课目标： 经过组织学生讨论；充分让学生感觉到在解决实诘问题时；要依据实质状况用“进一法”或“去尾法”取商的近似值。 进一步坚固小数除法。 培育学生联系生活实质灵巧解决问题的能力；意会“进一法”和“去尾法”与现实生活的亲密联系。 讲课要点： 运用小数除法解决问题。 依据实质状况采纳“进一法”或“去尾法”取商的近似值。讲课难点： 能联合实质状况灵巧选择“进一法”或“去尾法”。 学生能依据实质状况独立达成学习任务。 讲课准备：PPT课件。 讲课过程： 一、温故知新： 我会做。（口算：可以采纳口答；也可以做在作业本上） 3.2÷0.8= ÷0.09= ÷1.2= 35÷0.5= ÷0.13= ÷0.04= 42÷0.7= ÷0.08= 36 ÷0.06= 二、情境引入： 兴趣操作。 1/5 礼拜天；金老师去商场购物；趁便买了2.1千克的蔬菜,每千克6.46元。 我用计算器计算获得是13.566元。 商标上的价钱是13.57元。 收银员收了13.6元。 师：为何会是这样呢？假如要我们依据商标上的价钱来付账；这