海水资源的开发利用-完整版PPT课件.ppt

海水资源的综合利用 海水资源的综合利用 海水淡化的方法、海水提取NaCl、海水提取溴等 反思与感悟 一、知识与技能 二、过程与方法 三、情感与价值 流程图的设计和分析 爱护环境，树立节约和变废为宝意识 课 后 作 业 加上百分之九十九的努力！ 基于“化学与可持续发展”，结合海水综合利用的某一转化线路，查阅资料，写一篇科技论文。 东莞中学高二化学备课组 * 《开发利用金属矿物和海水资源》 东莞中学：刘汉国 人教版《必修2》4.1（第2课时） 为什么中日在钓鱼岛问题上互不相让? 海水资源的开发利用 1.海水有哪些资源？ 2.解决淡水匮乏有哪些方法？ 3.根据实验4-2，设计海带提取碘的流程图。 4.研究性学习小组完成海带提取碘的实验。 小组课前预习任务 5.根据资料卡片，设计海水提取溴的流程图。 海水资源的开发利用 兴趣小组汇报海水资源 海水资源的分类 水资源 生物资源 化学资源 能源 海水中的水资源 从太空观察地球，看到地球上有七片陆地“漂浮”在一大片蓝色的海洋之中。 海水中的水约：1.3X109 亿吨,占地球总水量97% 鱼虾贝藻：6亿吨/年，现在捕捞量9千万吨/年 海水中的生物资源 海水中的化学资源 海底石油:1350亿吨 天然气：140万亿立方米 锰结核：3万亿吨 金：500万吨 镁、钾、铀、锶等矿物：5亿亿吨（液体矿山） 海水含有８０多种元素，是元素的宝库。 海水中的能源资源 波浪能：700亿千瓦 潮汐能：27亿千瓦 重水： 200万吨 海水资源的开发利用 兴趣小组汇报海水淡化 严重缺水 地球表面虽然有71%被水覆盖，但其中97.2%是海水，在2.8%的淡水中，又有69%是人类难以利用的两极冰盖。 人类可用淡水只占全球水总量的0.77% 海水淡化 解决途径 一、海水水资源的利用 一、海水水资源的利用 1、海水淡化的方法—蒸馏法 原理：利用水沸点与溶质沸点相差较大。 优点：设备结构简单、易操作，淡水质量好 缺点：能耗大。 一、海水水资源的利用 2. 海水淡化的其它方法 原理：在电场作用下， 离子通过膜而迁移。 优点：建设周期短、 投资省、能耗低、 易于自动控制 缺点：膜的寿命短 和抗污染差 一、海水水资源的利用 2. 海水淡化的其它方法 原理：利用渗透压力差， 只允许水透过 优点：节能 缺点：需要高压设备 * 资 料 思考讨论 特点：元素种类多，总量大，但富集程度低。 解决：富集 和分离 一、海水水资源的利用 1. 海水提取NaCl 观看视频，写出海水提取NaCl的流程图 思考讨论 卤水中主要含有哪些离子呢？ Mg2+、Cl- 、Br- 等 工业上的应用 如何通过实验证明海带中存在碘元素？ 大脖子病 海带 二、海水化学资源的利用 二、海水化学资源的利用 2. 海带提取碘 研究性学习小组汇报 二、海水化学资源的利用 2. 海带提取碘 研究性学习小组汇报 实验仪器 二、海水化学资源的利用 2. 海带提取碘 (1)剪碎海带,加入酒精 (2)将海带装入坩埚灼烧 研究性学习小组汇报 二、海水化学资源的利用 2. 海带提取碘 (3)海带灰中加水，煮沸 (4)将悬浊液过滤得滤液 研究性学习小组汇报 二、海水化学资源的利用 2. 海带提取碘 (5)向一部分滤液中加 硫酸、过氧化氢和淀粉 现象：溶液变为蓝色 (6)向另一部分滤液中加 四氯化碳，振荡，静置。 现象：下层溶液为紫红色 研究性学习小组汇报 二、海水化学资源的利用 2. 海带提取碘 海带提碘的流程图 为什么市场上干净海带检测不到碘元素呢？ 研究性学习小组汇报 研究性学习小组的困惑 二、海水化学资源的利用 2. 海带提取碘 （3）向滤液中加硫酸和过氧化氢，目的是什么？ 2I- + H2O2 + 2H+ = I2+ 2H2O （2）海带为什么剪碎后再灼烧？ 思考讨论 有利于海带更充分的燃烧 （4）证明海带中I-有哪些方法？ （1）海带为什么不能用水洗？ 二、海水化学资源的利用 3. 海水提取溴 阅读P91资料卡片，设计海水提溴的流程图 海水 Br2溶液 HBr溶液 Br2 溶液 通入Cl2 Ⅰ 通入空气，SO2吸收 Ⅱ 通入Cl2 Ⅲ 操作a Ⅳ Br2 （1）已知海水中Br- 67mg/L，步骤