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真题分析—多选题（分值2分） 主体性班级管理的好处是（2004） （A）实现班级管理自动化。 （B）有利于对学生进行责任感的教育。 （C）培养学生的领导能力。 （D）提高班级管理效益。 （E）有利于班主任从事物管理圈里解脱出来。 * 真题分析—多选题（分值2分） 教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（2004(B)） （A）情绪稳定。 （B）组织性较差 （C）态度友好。 （D）缺乏自制 （E）具有领导能力。 * 真题分析—多选题（分值2分） 下列行为中属于品行性问题行为的有（2005） （A）不守纪律。 （B）欺侮同学。 （C）偷窃。 （D）考试做弊。 （E）孤僻 * 真题分析—多选题（分值2分） 中学共青团活动的特点是（2005） （A）鲜明性。 （B）灵活性。 （C）时代性 （D）创新性。 （E）严肃性 * 真题分析—多选题（分值2分） 班主任树立正确的学生观包括（2005(B)） （A）平等观。 （B）个性观。 （C）发展观。 （D）矛盾观。 （E）互助观。 * 真题分析—多选题（分值2分） 学生管理的原则包括（2007） （A）全员性原则。 （B）激励性原则。 （C）主体性原则。 （D）联动性原则。 （E）可接受性原则 * 真题分析—多选题（分值2分） 魏书生主体性班级管理的经验有（2007（B）） （A）设立常务班长。 （B）设立值日班长。 （C）设立值周班长。