五年级语文上册期末试卷分析.docxVIP

五年级语文上册期末试卷分析 五年级语文上册期末试卷分析 PAGE/NUMPAGES 五年级语文上册期末试卷分析 五年级语文上册期末试卷分析 小学五年级语文试卷分析 五（2）班王月 2017-2018学年度第一学期期末考试及阅卷工作已经结束,纵观 考试状况,感觉还算理想,达到了预期的目的,现将考试状况作以下分 析。 一、试题分析 1、这份语文试卷包含三部分即：累积应用、阅读和习作。试题 表现了新课标精神,检测的内容除教材基础知识外,还检测了学生课 外阅读状况,题型奇异丰富,有累积,有理解,有运用并且题型比率分 配合适,记忆性的题目占试题的十分之七,理解性的占十分之二,技术 性的和迁徙性的占十分之一,整套试题拥有必定的人文性、兴趣性和 灵巧性。 2、试题表现了“三重”即重基础,重能力,重创新。试题能察看 出学生对对本册所学知识的掌握程度,内容不偏不深,也能察看出教 师的讲课状况。试题中的累积运用试题占40%,阅读占30%,写作占30%, 这样分派合理,累积运用中的小题是课本所学知识的再现与拓展,阅 读分课内和课外两块,能正确察看出学生的阅读分析能力。 作文,牢牢环绕课本所学,但又不完满拘泥于课本,联系了生活,表现了从生活中来,写一篇少于400字的习作。能使学生有话可说,有话可写,战胜学生无病呻吟的缺点,培育了学生表达真情实感的能 力。 1/3 3、本套试题难易适中,既有基础知识也有必定的内容,掌握了双基和能力的察看,比率合适是一套较好的试题。 4、试题表现了新课标精神,表现了语文学科的人文性、兴趣性和灵巧性、完满符合考试发展的趋向,对教师的讲课也拥有必定的导向性。 5、试题质量颇高,它拥有科学性、适用性和较好的对教师讲课的导向性,试题较合适孩子们的特色,能正确察看出学生的综合语文修养。 二、试卷分析 打开他们的试卷显然看到书写上有很大进步,大多数学生的成绩 和展望的基本符合,但也有个他人发挥不好,成绩不理想。 1、整体成绩统计与分析 55人参加考试,考试及格率在76%以上。 打开学生试卷能够看到： 一、累积应用中,第五题增补词语达成较好。可见学生对一些较 规范,较基础的题目答的驾轻就熟,驾轻就熟,课本中的课文内容的背 诵,得分率只有80%,失分主要原由是“非沉寂无致使远”中的“致”写错了。还有就是第三题加偏旁和第八题的第二小题失分比好多。阅读部分三个阅读,得分率仅为75%,作文为70%,这说明学生的阅读分析及写作能力不高,再就是没有优秀的阅读习惯,意会能力、分析能力差,造成失分,这就为此后讲课指了然方向。 2、从学生答卷反应出的问题 2/3 1）累积不够。重视累积就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,此后讲课中要搞好累积。 2）综合能力,单薄 从学生答卷可看出,学生的综合能力比较单薄,固然平常进行了系统训练,可见效甚微。 （3）写作能力差 从学生作文内容来看,能反应创新、童心童趣的及丰富想像力的 少,此后讲课中应增强写作能力的培育。三、整顿举措： 1、重视古诗、字、词累积。 2、教会学习方法,提升学习能力。 3、落实课改精神,增强能力的培育。 讲课实践中合适浸透学习方法指导,让学生在主动研究中进行实 践,获得方法,培育能力。 3、培育学生的想象及创办能力。在学生掌握方法的前提下,充分 发掘学生潜能,点燃他们创新的之花,提升学生的综合修养。 四、对命题建议 新课标下的语文试卷,在试题形式上更要做到多样性和兴趣相结 合,多些充满情味的“少儿味”,突显试卷的人文性要考出学生学习兴趣,适应学生的个性发展。再就是试题内容上做到基础性和开放性相联合,让学生在累积的基础上学会创办性运用语文。 2018年2月1日 3/3