学生良好习惯养成个案跟踪指导的实践研究.pptVIP

二、关于课题的论证 （八）课题研究的对象和方法 2.研究方法 ⑷文献法。参考国内相关研究文献，吸收最新研究成果，开阔研究思路，创新研究方法。了解本课题有没有人研究，研究达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等。 ⑸经验总结法。经验总结法主要是通过对本课题研究过程中较有效的学校的研究工作进行及时的总结提炼，形成成果在全区学校推广应用，促进本课题研究的进一步深化研究　 二、关于课题的论证 （九）课题研究的步骤 准备阶段： 1.确定研究选题，形成研究假设。 2.成立课题研究组织。 3.撰写操作性强的课题实施方案。 4.组织课题论证申报。 5.设计调查问卷，完成调查。 6.建立名录（保密），选定个案跟踪指导教师，确定个案跟踪指导家庭。 7.举行课题开题会，布置研究任务。 二、关于课题的论证 （九）课题研究的步骤 实施阶段： 本阶段就是按课题研究方案具体实施。课题组成员、班主任深入相关学生家庭调查走访，并填写好每次调查走访记录作为研究资料。在对典型的（良好学习习惯与不良学习习惯）家庭教育个案分析的基础上进行归纳分析，参考相关文献，找出良好学习习惯家庭教育的特点及不良学习习惯家庭教育存在的缺陷。寻找有学校教育干