学生课堂活动设计表单 .docxVIP

学生课堂活动设计表单 设计说明 活动拟解决 的问题 提示：说明设计本课堂活动拟解决学生的什么问题 引导学生一边阅读一边预测，知道预测有不同的角 度，预测要有一定的依据，预测的内容跟实际内容可 能一样，也可能不一样，初步感受预测的好处和乐 趣。并能将自己的预测与实际内容进行比较，及时修 正自己的想法。 活动导语 同学们，你们喜欢听故事吗？老师这里有一些故事的 插图，你们能根据这些插图，来猜猜这个故事的名称 吗？ 同学们知道的故事可真多！老师这里还有一幅插图， 你们来猜猜这幅图讲的是什么故事吗？ 今天，我们就来学习这篇课文，故事的名字叫《狮子 和鹿》 活动步骤 或环节 一、教师出示课题。 二、质疑课题。读了课题，你们的头脑中产生了那些 疑问？ 狮子和鹿之间会有怎么的故事？ 三、初读课文，整体感知。 1、教师范读课文，同学们认真听故事。 2、学生自读课文，边读边想象画面。 3、同坐交流，再读课文，扫清字词障碍。 4、全班同学，正确流利地朗读课文，注意读准字音。 思考这篇童话故事主要讲了一件什么事情？ 四、再读课文，一边读一边预测故事结局。 顺着故事情节去猜想后面可能发生的事情。 课件出示预测提示： 1、根据课文题目。 2、根据课文插图预测。 3、根据课文内容里的一些线索预测。 五、讨论预测结果 1、小组讨论预测结局。 2、全班讨论预测结局。 3、教师对不同的预测结局进行点评。 六、根据预测结果，续写故事。 活动结果的 根据自己预测的结局，续写故事。 呈现方式 以作文的方式呈现。