第三单元名著自主阅读推荐《红岩》教学设计部编版语文七年级下册.docxVIP

部编版七年级下册 名著导读《红岩》中国革命传统经典作品 教学设计 《普通高中语文课程标准（2017 年版）》倡导学习任务群的落实要以任务为导向，以项目式学习为载体。中共中央、国务院《关于深化义务教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出优化教学方式，开展项目式学习。《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出，要深化课堂教学改革，注重加强项目式设计等跨学科综合性教学。项目式学习作为一套系统的教学方法， 是对复杂真实问题的探究过程，也是精心设计项目式作品、规划和实施项目式任务的过程。如果设计得当，学生在语文学习中围绕特定任务，通过自主言语活动实践，能真正将知识内化为能力，并在情境体验中凝结素养。在项目式学习理论指导下， 开展《红岩》阅读教学，在实践基础上探讨中国革命传统经典作品的有效教学方法。 一、情境创设，任务驱动 项目式学习的特征之一是创建真实的情境，以任务为导向，为此，笔者设计了两个任务。 任务1：年级主任想做一期有关《红岩》的主题手抄报在全年级推广，请各小组自主阅读《红岩》， 并对手抄报的文字内容和图画内容展开充分讨论，根据小组成员的特长合理分工，制作一期《红岩》的手抄报。年级将公开竞选，请小组成员做好充足准备， 参加两周后的手抄报推介会。 任务 2：当前图书市场，《红岩》的销售遇冷， 请各小组集思广益，为该书设计一款有吸引力、重点突出的腰封，更好地助力