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第 第 PAGE 1 页 秋天4篇-幼儿园季节秋天教案 　　幼儿园中班秋天活动教案《幼儿园中班秋天活动教案》4篇　　幼儿园中班主题活动：秋天　　老师：屈老师　　活动目标:　　1.观看秋天,感受秋天的秀丽、富裕,萌发对大自然的喜爱之情。　　2.感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。　　活动一:秀丽的秋天　　预备:支配一处秋季特征明显的郊外。　　过程:(通过郊游和观看录像带,观看秋天,感受秋天的秀丽和富裕。)　　师:秋天有哪些秀丽的颜色?　　幼:红红的枫叶,黄黄的银杏叶。　　幼:淡黄色、白色、紫色的菊花。　　幼:黄黄的梨,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,白白的棉花。　　师:秋天是个收获的季节,你闻到了哪些气味?　　幼:甜甜的水果味、芳香的菊花香。　　幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。　　师:秋天一过,冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作预备的呢?　　幼:燕子飞往南方,青蛙、蛇、熊预备冬眠。　　幼:蚂蚁、松鼠贮存粮食。　　幼:喜鹊忙着搭房子。　　幼:有些树叶变红了,有些变黄了。　　幼:风一吹,树叶一片片飘落下来。　　活动二:凉快的秋雨　　预备:在园内户外场地进行。　　过程:老师有意识地引导幼儿观看秋雨,感受秋雨中的景物及其改变。　　师:下雨了,我们一起来听听雨声是怎么样的。　　幼:小雨滴滴答答,大雨哗啦哗啦。　　师:秋雨落在身上有什么感觉?　　幼:很凉快,很舒适。　　师:一阵秋雨过后,你觉得四周有什么改变?　　幼:天气越来越凉。　　幼:树叶变黄了、变红了,一片片飘落下来。　　活动三:观赏《秋天的雨》　　师:我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。　　师:你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙?　　幼:秋雨给我们带来了凉爽的秋天,带走了夏天。　　师:为什么说秋雨是轻轻地、静静地打开了秋天的门?　　幼:下过雨后,天气不知不觉就凉了,秋天来到了。　　师:为什么说秋天的雨是一盒五光十色的颜料?　　幼:秋天的雨染黄了银杏树叶,染红了枫叶。　　幼:田野变成金黄色,苹果熟了,大枣也红了。　　幼:紫红的、淡黄的、洁白的菊花开了。　　师:所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了秀丽的颜色。　　师:秋天有哪些好闻的气味?为什么小伴侣的脚常被勾住呢?　　幼:秋天有各种水果的香。　　幼:炒栗子、烤山芋的香。　　幼:那些香味吸引人,小伴侣很想吃,不想离开,似乎有一块磁铁吸住了他们。　　师:为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭?　　幼:由于秋雨告知大家,冬天快要来了。　　师:动物听到了是怎么做的?树叶听到了又是怎么做的?　　师:请小伴侣闭上眼睛,一边听录音,一边想像秋雨带来的美景。(再次完好地倾听配乐朗诵。)　　活动四:秋景图　　师:除了散文里说的以外,秋天还有哪些秀丽的景色?请你学着散文中的语言向大家介绍一下。　　幼:小草黄了,大地铺上了金黄色的地毯;秋风一吹,梧桐树叶子像蝴蝶一样飘舞。　　幼:桂花发出阵阵迷人的芳香,石榴咧开了红嘟嘟的小嘴,大雁往南方飞去,高梁红了,棉花白了……　　师:请依据散文内容或你自己观察的秋景创作一幅秀丽的秋景图。　　(幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作,表达自己对秋天的感受。)