适合二年级读的数学故事.doc

数学故事:为什么人民币的面值只有１、2、５、10 从1—１0这１0个自然数,分为“重要数”和“非重要数”,1、2、5、10这四个数是“重要数”,３、4、６、7、8、9这六个数是“非重要数”。 用四个“重要数,能够运用最少的加减,就能得到另外六个“非重要数”、比如1+２=3,２+2＝4,5+1=6,5+2=7,5+2＋1=8,５＋2＋2=9这就是区别“重要”和“非重要”的原因。 用１、2、５、10这四个“重要数”作为人民币的面值的原因就是,能够用最少张数的人民币,实现人们的交易。 数学故事:天才记忆家 今天,森林里真热闹,动物王国的小动物们在举行记忆比赛,选举“天才记忆家、大伙儿您不让我,我不让您,都说自己是天才记忆家。 大象伯伯当评委,比赛开始了,大象伯伯宣布说: “下面我写出几排数字,谁能在最短的时间内将这些数全记住,谁就是他让动物们看着一些数,看谁能在最短的时间里把这些数字全记住,谁就是天才记忆家。小动物们一致赞同。 大象伯伯在黑板上写了7排长长地数字: ［１]、　１ 　2　 3　 5 8　　3 １ 　4　　5 9 4　 ３　 7 [2］、　2 ４ ６ 0　　６ 　6 2 8 0 8 8　 ６ ４ ［３]、 ３ 6 9　 5　 4 9 3 ２ 5 7 　２ 　9 １ 　 　 [4］、 4 8　 2 0　 2 　2 4　 6 　0 6 6 2　　8 　　 　［5］、 5 　0 5 5 0　 5　 ５　　0 5 ５　　０　 5 　5 　 　 [6］、 6 2 　8 0　 ８　 8 6 4 0 4 4 8　 2 　 [７]、　７　 4 1 ５　　6 1 7 8 　5 3　 ８　 1 　９ 他刚一写完,小猴就急忙说:“不论您说哪一排,我都能马上背出来。”大伙儿都不信,让小猴当场试了几回,小猴都能一个不错的背出来。大伙儿一致推小猴是“天才记忆家。 数学的故乡 数学的故乡在哪里？世界上哪个国家的数学史最长呢？ 世界上数学发展史最长的国家要算我们的祖国--———中国、我国的数学发展史,自公元270０年算起,到今天为止,已有400０多年的历史了、日本著名的数学家三上义夫在、《中国算学的特色》这本书中说:一个国家有如此长久的数学史,这是世界其他各国所不能比拟的。“世界其他文明古国的数学史,印度大约有３50０年到4000年,希腊只是2５00多年,至于现在的欧洲国家,公元10世纪以后才有数学史,至今不到10０0年,因此说,中国是数学的故乡。 数学是杯水 数学是什么？它有什么用?这是一个需要我们考虑的问题。 数学是关于数字的学科,它特别有用,无处不在。打个比方说吧,我觉得数学是一杯白开水,只要加入不同的东西就会有不同的味道、假如把果汁倒进这杯水里,就会出现一杯甜蜜的果汁。然而您要把苦丁茶放进水里,那出来的就是一杯苦涩难咽的水。 为什么有的人学数学特别吃力,而有的人特别轻松?原因就在这儿,因为有的人遇到难题没有解决时,就感受如同水里放入了苦丁茶,把数学看成了烦恼;而有的人把找到答案后的乐趣看成把果汁放入的水里,数学就成了乐趣。 　胖子“0”和瘦子“１ 在神秘的数学王国里,胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字,常常为了谁重要而争执不休。瞧！今天,这两个小冤家狭路相逢,相互之间又展开了一场舌战、 瘦子“１”抢先发言:“哼！胖胖的‘0’,您有什么了不起?就像１00,假如没有我这个瘦子‘1’,您这两个胖‘0’有什么用？ 胖子“0”不服气了:“您也甭在我面前耍威风,想想看,要是没有我,您上哪找其它数来组成10０呢? “哟！”“１”不甘示弱,“您再神气也只是是表示什么也没有,看!‘1+０’还不等于我本身,您哪点儿派得上用场啦？ “去!‘１×０’结果也还不是我,您‘１’不也同样没用！”“0”针锋相对。 “您……”“1顿了顿,随机应变道,“不管如何说,您‘0就是表示什么也没有！” “这就是您见识少了。”“0”不慌不忙地说,“您看,日常生活中,气温０度,难道是没有温度不？再比如,直尺上没有我作为起点,哪有您‘1’呢?” “再如何比,您也只能做中间数或尾数,如1０37、1３0７,永远不能领头、”“１”信心十足地说。听了这话,“0”更显得理直气壮地说:“这可说不定了,如0、1,没有我这个‘０来占位,您可如何办？” 眼看着胖子“0”与瘦子“1争得脸红耳赤,谁也不让谁,一旁观战的其他数字们都十分着急。这时,“9”灵机一动,上前做了个暂停的手势:“您俩都别争了,瞧您们,‘1’、‘0有哪个数比我大？“这……”胖子“０”、瘦子“1”哑口无言。这时,“9”才心平气和地说:“‘1’、‘0,事实上,只要您们站在一块,不就比我大了