八年级上册地理教学计划汇编八篇.docx免费

第 第 PAGE 1 页 八年级上册地理教学计划汇编八篇 八班级上册地理教学打算 篇1 一 基本状况  本人执教八班级共两个班C203，C205，c209，203班和205班是我自己带上来的班，所以本期开学的首要要任务是就是要尽快摸清两个教学班的详细状况,以便于结合实际状况,有针对性的开展教学:既要抓好后进生的的学习，也要保证优秀生原有的状况。。总的来说，虽然所教班级不多，但我认为任务艰难，由于初二面临明年的毕业会考，要做的工作是比较多的。但信任经过努力，这一些目标应当会实现。  二 教学内容分析：  本期共有四大章内容必需把握，而且中考重点章节较多，尤其是有关中国地理基础学问方面的内容，历年来考点多，主要有如下几个方面的内容：  Ⅰ：中国的疆域和人口  本章应把握的有关中国的疆域;行政区划;人口;民族。有关中国面积大小，人口多少，政区轮廓，行政区的名称简称是重点。 Ⅱ：中国的自然环境  本章包括了中国地形，气候，河流等有关自然环境方面的内容。中国形类型及分布，地势特征;中国气温分布降水分布以及成因;河流的水文特征与地理环境关系，长江黄河发源各河段的特点是什么以及如何治理。  Ⅲ：中国的自然资源  了解各种自然的基本概况;中国的土地资源分布和特点有哪些以及与自然环境有什么关系;水资源海洋资源的特点是什么以及分布在哪里。  Ⅳ：中国的区域差异  中国面积广阔人口众多，自然环境各具特色，因此也存在着很大的差异。秦岭-淮河一线是条重要的地理分界线，除此之外，还介绍了另外几条地理分界线，这几条地理分界线有什么意义。把全国分成了四大地理区域。每个地理区域各有什么与其他区域不同的地方，这些差异的形成又与地理环境有何关连。我们如何在不同区域内进展经济，如何因地制宜地充分地发挥当地有效的自然资源来生存。  三 教学大体思路和目标：  把握课程新理念，培育力量求进展  《地理课程标准》中鲜亮地提出了地理学科的六大理念，其中“学习对生活有用的地理”和“学习对终身进展有用的地理”是这次课程改革中突出强调的两个最重要的理念。这也是“以同学的进展为本”教育理念的充分表达。我认为可以从以下几点做到：  ①转变同学的学习方式与评价机制  转变地理学习方式，要把学习过程中的发觉，探究，讨论等熟悉活动表达出来，使同学的学习过程更多地成为同学发觉问题，提出问题，分析问题，解决问题的过程。评价同学不能以分数来作为评价同学唯一的标准，要重视同学的进展改变，关注他们的学习过程，并充分注  意他们在情感看法行为方面的改变，在实施课堂教学中特殊要注意这点。  ②构建新型的地理课程：这要求我做到不断学习，转变观念，跟上时代的步伐，尽快适应地理新课程的教学。加强科学讨论，由“教书匠”型转变成“学者型”老师。还要利用现代教学手段，不能满意于“三板”教学，而要努力学习与把握新的教学方法，教学技术。  表达教学新原则，调整教学方法。充分调动同学学习地理的爱好，本期除了完成必需的教学任务外，要把教学重点放在如何提高同学学习地理的爱好上。实行一些切实可行的措施来实现这一目标。  四 教学重点和难点  中国的自然环境，人口和疆域，资源，四大分区特征。  五 教学支配  全期共19周，每周2课时，共38课时。  其中新授30课时，复习课8课时。 八班级上册地理教学打算 篇2 一、指导思想  以《地理课程标准》为指导思想，以教育处工作打算为指导，加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目标。努力使每一位同学通过学习地理，能够对地理学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终培育同学“会学地理”。  二、学情分析  本学期，承当八班级六个教学班的地理教学任务，共计315名同学，每周12个课时。班级同学通过七班级地理教材的学习，同学对地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的力量。对世界概况有了肯定的了解。对地理学习方法已基本把握。但由于同学的程度参差不齐，在教学中要注意分层次，面对全体，不放弃每一位同学。  由于地理是小科，同学重视不够，这是一部分同学地理成果提够不上来的重要缘由。八班级下学期面临会考，从如今起必需做些工作，加强同学的重视，为地理睬考取得好成果打下基础。  三、